【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.蛋白質(zhì)不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

B.大腸桿菌菌落是一個(gè)種群

C.一個(gè)草履蟲是個(gè)體而不是一個(gè)細(xì)胞

D.馬尾松有組織但沒有系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞、組織、器言、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

A、生命系統(tǒng)最基本層次是細(xì)胞，元素和化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A正確；

B、大腸桿菌菌落是一個(gè)種群，B正確；

C、草履蟲屬于單細(xì)胞生物，既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次，C錯(cuò)誤；

D、馬尾松屬于植物，沒有系統(tǒng)層次，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮部位的膜對Na＋通透性減小

B. 在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

C. ②處的液體為組織液，②③共同構(gòu)成突觸

D. 興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí)，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于病毒特點(diǎn)的是（ ）
A.它是一種生物
B.不能獨(dú)立生活
C.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.由蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠毛的顏色由兩對等位基因(E和e，F(xiàn)和f)控制，其中一對等位基因控制色素的合成，另一對等位基因控制顏色的深度，豚鼠毛的顏色與基因型的對應(yīng)關(guān)系見下表。

基因型

E_ff

E_Ff

E_FF或ee_ _

豚鼠毛顏色

黑色

灰色

白色

某課題小組用一只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠,探究這只雄性灰毛鼠兩對等位基因 (E和e，F(xiàn)和f)在染色體上的位置，現(xiàn)另有基因型分別為EEFF、eeFF、eeff、EEff的純合雌性鼠每種多只，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充完整并作出相應(yīng)預(yù)測。

(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這只雄性灰毛鼠兩對等位基因(E和e，F(xiàn)和f)在染色體上的位置有以下三種類型。

(2)實(shí)驗(yàn)方法：_________________________，觀察并統(tǒng)計(jì)其子代豚鼠毛的顏色和比例。

(3)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)結(jié)論：

①若子代豚鼠表現(xiàn)為______________，則兩對基因分別位于兩對同源染色體上，符合圖中第一種類型；

②若子代豚鼠表現(xiàn)為______________，則兩對基因在一對同源染色體上，符合圖中第二種類型；

③若子代豚鼠表現(xiàn)為______________，則兩對基因在一對同源染色體上，符合圖中第三種類型。 (請?jiān)贑圖中標(biāo)出基因在染色體上的位置)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測的實(shí)驗(yàn)（如圖），下列敘述正確的是（ ）

A.在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面，用蘋果比用植物葉片的效果要好

B.在制備生物組織樣液時(shí)，加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解

C.用于該實(shí)驗(yàn)檢測的斐林試劑也可用于檢測蛋白質(zhì)，只是添加試劑的順序不同

D.由于斐林試劑不穩(wěn)定，在使用斐林試劑時(shí)要先加0.1 g/mL的NaOH溶液，后加入 0.05g/mL的CuSO4溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下要把視野中的物像“C”從圖甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)載玻片→增大光圈→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 移動(dòng)載玻片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器→增大光圈→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)載玻片→減小光圈→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)載玻片→增大光圈→調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖。下列有關(guān)分析不正確的是

A. 發(fā)生在生物膜上的過程有③、④

B. 人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過程有②、④

C. ③過程形成的ATP可用于③過程

D. 在光照充足等適宜條件下，①消耗的C02多于②產(chǎn)生的C02

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于色盲遺傳的敘述中，不正確的是（ ）
A.男孩不存在攜帶者
B.表現(xiàn)為交叉現(xiàn)象
C.有隔代遺傳現(xiàn)象
D.色盲男性的母親必定色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)突觸的正確敘述是（ ）

A.興奮從軸突傳到細(xì)胞體只能通過突觸實(shí)現(xiàn)

B.突觸后膜上受體蛋白質(zhì)的合成需要消耗 ATP

C.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗 ATP

D.神經(jīng)遞質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙

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同步練習(xí)冊答案