【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境本質(zhì)上是一種鹽溶液，因此其滲透壓會(huì)比細(xì)胞內(nèi)液高一些

B．相對(duì)于正常細(xì)胞，人體內(nèi)衰老細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境不會(huì)發(fā)生較大變化

C．不同細(xì)胞內(nèi)遺傳信息執(zhí)行情況的差異，不會(huì)影響到內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)的種類

D．細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都通過(guò)內(nèi)環(huán)境獲得，但內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)不一定都能進(jìn)入細(xì)胞

【答案】B

【解析】內(nèi)環(huán)境本質(zhì)上是一種鹽溶液，其滲透壓會(huì)與細(xì)胞內(nèi)液高一致，A錯(cuò)誤；相對(duì)于正常細(xì)胞，人體內(nèi)衰老細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境不會(huì)發(fā)生較大變化，B正確；不同細(xì)胞內(nèi)遺傳信息執(zhí)行情況的差異，產(chǎn)生不同的表達(dá)產(chǎn)物，使內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)的種類不同，C錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不一定都通過(guò)內(nèi)環(huán)境獲得，如細(xì)胞代謝廢物二氧化碳，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是

A．1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用

B．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為3所示成分

C．在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是1所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D．碳元素的循環(huán)可以在任何一個(gè)結(jié)構(gòu)完善的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)獨(dú)立進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 兔的長(zhǎng)毛與白毛 B. 兔的短毛與狗的長(zhǎng)毛

C. 人的正常膚色與白化病 D. 人的雙眼皮與大眼睛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種鷹的羽毛黃色和綠色、條紋和非條紋的差異均由基因決定，兩對(duì)基因分別用A（a）和B（b）表示．已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活．如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，對(duì)此合理的解釋是（ ）

A．綠色對(duì)黃色不完全顯性，非條紋對(duì)條紋完全顯性

B．控制羽毛性狀的兩對(duì)基因不符合基因自由組合定律

C．親本P的基因型為Aabb和aaBb

D．F2中的綠色條紋個(gè)體全是雜合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞工程——原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中，其技術(shù)的重要一環(huán)是將營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去，通常是采用纖維素酶和果膠酶的酶解破壁法處理。如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將（ ）

A. 皺縮 B. 脹破 C. 呈球形 D. 保持原狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個(gè)主要原因是超

載放牧導(dǎo)致草地退化。試分析上述事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的什么原理

A. 系統(tǒng)整體性原理 B. 協(xié)調(diào)與平衡原理 C. 物種多樣性原理 D. 整體性原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中，屬于細(xì)胞免疫的是（ ）

A．體液中的溶菌酶殺死病原體

B．皮膚、黏膜抵御病原體的攻擊

C．漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與病原體結(jié)合

D．效應(yīng)T細(xì)胞使被病原體入侵的細(xì)胞裂解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①②③④⑤分別表示組成相應(yīng)化合物的元素，⑥⑦⑧⑨為細(xì)胞內(nèi)的化合物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中C與D的名稱分別是 和 ；圖2為圖1中 （填標(biāo)號(hào)）的一條長(zhǎng)鏈，1、2、4的名稱分別是 、 、 。

（2）物質(zhì)E是 ，其分子結(jié)構(gòu)可表示為： 。

（3）寫(xiě)出下列大分子化合物的名稱：⑥ ；⑦ ，相同質(zhì)量的⑥和⑦徹底氧化分解，提供能量較多的是 。

（4）F4是 ，從E的角度分析⑩具有多樣的原因是組成⑩的E的 不同。

（5）圖中的大分子都是由各自的小分子經(jīng) 過(guò)程連接而成，小分子A、C、D、E等基本單位可統(tǒng)稱為 ，每一個(gè)小分子都以若干個(gè)相連的 為基本骨架。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用來(lái)描述各種生命現(xiàn)象的一個(gè)簡(jiǎn)易模型，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若圖中的A代表人體下丘腦，a為細(xì)胞外液滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少

B．若A代表棉鈴蟲(chóng)種群，a為誘捕雄蟲(chóng)，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

C．若A代表草原，a為過(guò)度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少

D．若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案