【題目】發(fā)育著的桃子被蟲(chóng)蛀后不久脫落，原因是蟲(chóng)蛀食了（ ）
A.果皮
B.幼嫩的種子
C.果肉
D.受精卵

【答案】B
【解析】解：正在發(fā)育的桃子被蟲(chóng)蛀了，結(jié)果造成果實(shí)停止生長(zhǎng)發(fā)育，生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，說(shuō)明沒(méi)有提供果實(shí)發(fā)育的生長(zhǎng)素，發(fā)育的種子可以合成生長(zhǎng)素，這說(shuō)明被蟲(chóng)蛀部分是種子．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生長(zhǎng)素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運(yùn)輸：表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過(guò)來(lái)；分布：各個(gè)器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】奶被人們譽(yù)為“最接近完美的食品”，奶中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體細(xì)胞的途徑是（ ）
A.奶→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞
B.奶→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞
C.奶→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞
D.奶→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物A，由C、H、O三種元素組成，由A可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物B、C和D、E；C又可以轉(zhuǎn)化為B、A。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

已知D的蒸氣密度是氫氣的22倍，并可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

寫出①③⑤⑧轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

①____________________________； ③____________________________。

⑤____________________________； ⑧____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生面臨重要考試時(shí)，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等．下圖為該過(guò)程的部分調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的①是 激素．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 ．當(dāng)血液中的甲狀腺激素增加到一定濃度時(shí)，會(huì)對(duì)垂體和下丘腦的活動(dòng)起 作用．

（2）圖中的a是 ，將興奮傳至大腦皮層的 時(shí)，可對(duì)試卷的文字進(jìn)行分析．

（3）當(dāng)考試太緊張時(shí)，呼吸會(huì)加快，此過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是 ，參與的大腦皮層和脊髓中，有大量的神經(jīng)細(xì)胞，在相鄰的神經(jīng)細(xì)胞間隙存在的液體是 ．

（4）考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)靜，是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究田鼠的某種遺傳病的遺傳方式，科研人員用患病的田鼠和正常田鼠做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表，回答下列問(wèn)題。

（1）對(duì)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果合理的解釋：

①患病性狀只在_______（填“雌”或“雄”）性田鼠中表現(xiàn)；

②該遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制，只要個(gè)體的基因型中含有_____個(gè)顯性基因即表現(xiàn)為正常。

（2）依據(jù)上述解釋，雜交組合二的親本基因型為__________（用A、a 和B、b表示）

（3）請(qǐng)從F1和F2中選擇小鼠，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述解釋：

實(shí)驗(yàn)方案：__________________________

支持該解釋的預(yù)期結(jié)果：_____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程是（　�。�
A.轉(zhuǎn)錄
B.翻譯
C.復(fù)制
D.分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（ ）

A.一個(gè)池塘中的一條鯉魚B.鯉魚肝細(xì)胞中的核酸分子

C.一條鯉魚的表皮細(xì)胞D.一個(gè)池塘中的所有鯉魚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種XY型性別決定的動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是

A. 圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b

B. 在卵巢中可能同時(shí)存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖象

C. 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞的分裂

D. 圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體，圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草的遺傳物質(zhì)是（　　）
A.DNA
B.RNA
C.DNA和RNA
D.蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案