【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖(A、B、C、D表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的幾種模式(甲、乙、丙表示模式),結(jié)合圖1、圖2所示,分析回答下列問(wèn)題:

1)人體體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是___________。人體在寒冷環(huán)境下,圖1中激素__________(填字母)的分泌量會(huì)增加促使產(chǎn)熱量的增加,同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮等變化以減少散熱。若切除動(dòng)物的甲狀腺,血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1A的濃度會(huì)___________。

2)人體血糖濃度低于正常值時(shí),一方面可以直接刺激___________,引起胰高血糖素的增加;另一方面也可以通過(guò)下丘腦有關(guān)神經(jīng)釋放___________以調(diào)節(jié)胰高血糖素的分泌量,使血糖恢復(fù)正常。

3)當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),可通過(guò)圖2___________模式進(jìn)行調(diào)節(jié),此時(shí)下丘腦合成和分泌的___________激素增多,該激素作用的靶細(xì)胞是___________。

【答案】下丘腦 A)、B、C 升高 胰島A細(xì)胞 神經(jīng)遞質(zhì) 抗利尿 腎小管細(xì)胞和集合管細(xì)胞

【解析】

分析圖1:圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,其中A為促甲狀腺激素;B為甲狀腺激素;C為腎上腺素;D能作用于肝臟和肌肉,應(yīng)為胰島素。
分析圖2:圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,其中甲激素的調(diào)節(jié)屬于下丘腦→垂體→靶腺的分級(jí)調(diào)節(jié),如甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié);乙激素為下丘腦分泌,但由垂體釋放,應(yīng)該為抗利尿激素;丙激素是由神經(jīng)系統(tǒng)控制分泌腺分泌的。

1)人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦;寒冷環(huán)境下,B甲狀腺激素和C腎上腺素激素的分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞呼吸,以增加產(chǎn)熱量。若切除動(dòng)物的甲狀腺,存在反饋調(diào)節(jié),血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1A促甲狀腺激素的濃度會(huì)升高。

2)人體血糖濃度低于正常值時(shí),一方面可以直接刺激胰島A細(xì)胞,引起胰高血糖素的增加;另一方面也可以通過(guò)下丘腦有關(guān)神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)以調(diào)節(jié)胰高血糖素的分泌量,使血糖恢復(fù)正常。

3)抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體后葉釋放的,對(duì)應(yīng)于圖2中的乙模式;當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),抗利尿激素的分泌量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該果蠅體細(xì)胞中含有_______對(duì)同源染色體。圖中染色體12的分離發(fā)生在減數(shù)第_______次分裂;Aa為一對(duì)___________基因。

2)從圖中可以看出,該果蠅的性別為___________,基因型為__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙圖表示發(fā)生在真核生物體內(nèi)的生理過(guò)程示意圖.

1)甲圖表示的生理過(guò)程是________, 該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞的________部位,參與該過(guò)程所需的酶有________

2)圖乙表示的生理過(guò)程是_______,該過(guò)程所需的原料是________________, ①表示的有機(jī)物是_________。

3)圖丙中表示甲硫氨酸,由此可以推知甲硫氨酸的密碼子是____________。

4)寫(xiě)出上圖涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋?/span>_________________________________(以流程圖的形式表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物的育種過(guò)程,Ab為控制優(yōu)良性狀的基因,回答下列問(wèn)題:

1)經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為______________。 F2獲得的優(yōu)良品種中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為 _______

2)經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為 __________ ,該育種方式的原理是________,和①②③育種過(guò)程相比,其優(yōu)勢(shì)是__________________________ 。⑤和⑥過(guò)程需要的試劑是______________ ,該試劑的作用是___________________________,培育出的新品種⑦為________ 倍體。

3)經(jīng)過(guò)過(guò)程⑧育種方式的原理是 _______________ ,該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有低頻性和________ 性,所以為獲得優(yōu)良品種,要擴(kuò)大育種規(guī)模。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示洋蔥根尖結(jié)構(gòu)的不同區(qū)域示意圖,圖2表示某動(dòng)物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像,圖3表示某二倍體生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化關(guān)系曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)若將圖1洋蔥根尖放在含放射性同位素標(biāo)記的胸苷培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后用蒸餾水清洗,檢測(cè)根尖各部位細(xì)胞中放射性強(qiáng)度,發(fā)現(xiàn)根尖放射性強(qiáng)的部位位于圖1___________(填標(biāo)號(hào))。

2)圖2中含有4條染色體的細(xì)胞有___________。

3)圖2中丁細(xì)胞的名稱(chēng)為___________,如果該細(xì)胞中的MX染色體,則N—定是 ___________染色體。

4)圖3DE段形成的原因是___________。圖2___________細(xì)胞處于圖3中的CD段。

5)鉻是一種對(duì)生物有毒害作用的重金屬元素。科學(xué)家用鉻處理洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞,觀察細(xì)胞的分裂指數(shù)和微核率來(lái)研究水中鉻的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

(注:細(xì)胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例。微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),通常認(rèn)為是在有絲分裂后期由喪失著絲點(diǎn)的染色體片段產(chǎn)生的,是染色體結(jié)構(gòu)變異在細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式。)

由圖4可知,鉻離子對(duì)細(xì)胞分裂能力的影響是___________. 比較圖4和圖5,分析當(dāng)鉻離子相對(duì)濃度達(dá)到100時(shí),細(xì)胞的微核率反而下降的原因可能是___________.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響,得到如圖所示的曲線。下列分析正確的是

A. 該酶催化反應(yīng)的最適pH為8左右

B. 當(dāng)pH為8時(shí),影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

C. 隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高

D. 當(dāng)pH為任何一固定值時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti的質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上,誘發(fā)植物形成腫瘤。T-DNA中含有植物生長(zhǎng)素合成酶基因(S)和細(xì)胞分裂素合成酶基因(R,它們的表達(dá)與否能影響相應(yīng)植物激素的含量,進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長(zhǎng)與分化。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比值升高時(shí),誘發(fā)腫瘤生芽

B.清楚腫瘤中的土壤農(nóng)桿菌后,腫瘤不再生長(zhǎng)與分化

C.圖中腫瘤組織可在不含細(xì)胞分裂與生長(zhǎng)的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

D.基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝,進(jìn)而控制腫瘤組織生長(zhǎng)與分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞中ATP合成與分解示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.能量1可能來(lái)自有機(jī)物的氧化分解

B.圖中能量2來(lái)自①和②被水解的過(guò)程

C.如果能量1只來(lái)自光能,那么能量2只能用于C3的還原

D.如果①、②都被水解,則水解的產(chǎn)物中有合成RNA的原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員將含15NDNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4Cl培養(yǎng)液中,繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA(F1DNA),將F1DNA熱變性處理后進(jìn)行密度梯度離心,離心管中出現(xiàn)的兩個(gè)條帶分別對(duì)應(yīng)圖中的兩個(gè)峰。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A.熱變性處理導(dǎo)致F1DNA分子中的磷酸二酯鍵斷裂

B.F1DNA中的兩條鏈分別是15NDNA單鏈、14NDNA單鏈

C.14NH4Cl培養(yǎng)液中的氮可被大腸桿菌用來(lái)合成四種脫氧核苷酸

D.未進(jìn)行熱變性處理的F1DNA密度梯度離心后在離心管中只出現(xiàn)一個(gè)條帶

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