【題目】下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“ ”上按要求填數(shù)字、文字或字母)
(1)該圖是 細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是 (用字母表示)。
(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。
(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含 條染色體。
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ] 期圖中。
(5)圖B表示細(xì)胞分裂 期。
(6)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是 。
(7)A圖中染色體的數(shù)目為 ,染色單體數(shù)為 。
【答案】(1)植物 BCAD
(2)分裂間
(3)4
(4)[A]分裂后
(5)前
(6)B、C
(7)8 0
【解析】
試題分析:(1)圖示細(xì)胞不含中心體,但含有細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;由以上分析可知,A處于后期、B處于前期、C處于中期、D處于末期,所以在一個(gè)細(xì)胞周期中,上述四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)锽CAD。
(2)細(xì)胞周期包括分裂前期和分裂期,所以作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,上圖還缺少處于分裂間期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。
(3)A細(xì)胞含有8條染色體,將平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞,因此每個(gè)子細(xì)胞含有4條染色體。
(4)有絲分裂后期,由于著絲點(diǎn)的分裂,染色體數(shù)目加倍,即A圖。
(5)B細(xì)胞處于有絲分裂前期。
(6)圖示B細(xì)胞和C細(xì)胞中,染色體:染色單體:DNA=1:2:2。
(7)A細(xì)胞含有8條染色體和8個(gè)DNA分子,由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開稱為染色體,因此此時(shí)不含染色單體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(II)和非同源區(qū)(I、III)(如下圖)。由此可以推測(cè)( )
A. II片段上有控制男性性別決定的基因
B. II片段上某基因控制的遺傳病,男性患病率不等于女性
C. III片段上某基因控制的遺傳病,患者全為男性
D. I片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)a表示______________系統(tǒng),b表示____________系統(tǒng),c表示______________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的____________系統(tǒng)。
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是______________________________________。
(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH__________,但乳酸可以與血液中的__________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在______________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。
(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過(guò)______________層生物膜。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有______和_____。
(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下:
為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是_____________________。
(3)按其來(lái)源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即_____DNA連接酶和_______DNA連接酶。
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是________,產(chǎn)物是_______。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用_________技術(shù)。
(5)基因工程中除質(zhì)粒外,_____和______也可作為運(yùn)載體。
(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述,正確的是( )
A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B. ③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C. ④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
A.不同酶的最適溫度、最適pH一定不同
B.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)所需的活化能也降低
C.酶活性最高時(shí)的溫度不一定適合該酶的保存
D.低溫、高溫環(huán)境均會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A.甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
B.一只變形蟲就是一個(gè)細(xì)胞
C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力和極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。下圖為某地5年內(nèi)主要植物種類及數(shù)量變化曲線,下列敘述正確的是
A.因巢菜數(shù)量不斷減少,調(diào)查其種群密度時(shí)應(yīng)在植株密集處多取樣方
B.此地5年內(nèi)群落進(jìn)行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢(shì)
C.此地5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與其和加拿大一枝黃花的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)
D.加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力,故其在此地將持續(xù)呈“J”型增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下,呈“s”型增長(zhǎng).下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( )
A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群的出生率為0
B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D.漁業(yè)捕撈時(shí),應(yīng)使種群數(shù)量維持在c點(diǎn)
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