【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)遺傳基因子(A和a)控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，F1既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)類型如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中，黃果遺傳因子組成為aa

D. P中白果的遺傳因子組成是aa

【答案】D

【解析】

題圖顯示，親本黃果與白果雜交，F1既有黃果，又有白果，說(shuō)明親本之一為雜合子，另一為隱性純合子，F1黃果自交后代均為黃果，說(shuō)明黃果是隱性性狀，A項(xiàng)正確；F1白果自交后代發(fā)生了性狀分離，說(shuō)明F1白果為雜合子，雜合子表現(xiàn)為顯性性狀，B項(xiàng)正確；因黃果為隱性性狀，所以F2中的黃果遺傳因子組成是aa，C項(xiàng)正確；綜上分析，P中白果的遺傳因子組成是Aa，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是

A．迅速、準(zhǔn)確 B．通過(guò)體液運(yùn)輸

C．微量、高效 D．作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是（）
A.構(gòu)成生物膜
B.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C.儲(chǔ)存能量
D.攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在南方茶園中，利用生物防治來(lái)降低害蟲(chóng)的種群密度。人工合成的一種化學(xué)誘餌能散發(fā)出類似于雌性害蟲(chóng)性外激素的氣體，布下“愛(ài)情陷阱”，專等雄性昆蟲(chóng)撞來(lái)而掉在誘餌下的水盆中，這種方法的直接影響是

A. 降低昆蟲(chóng)出生率 B. 改變昆蟲(chóng)性別比例

C. 增加昆蟲(chóng)死亡率 D. 改變昆蟲(chóng)年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在特異性免疫應(yīng)答中，能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（ ）

A.B細(xì)胞B.漿細(xì)胞C.T細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲是DNA片段的________結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的________結(jié)構(gòu)。

（2）從圖中可以看出，DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯?/span>________和________交替連接構(gòu)成的。

（3）連接堿基對(duì)的[7]是________，堿基配對(duì)的方式如下：即__________與____________配對(duì)，__________與________配對(duì)。

（4）從圖甲可以看出，組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的；從圖乙可以看出，組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成____________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北方秋季，銀杏、黃櫨等樹(shù)種的葉片由綠變黃或變紅，一時(shí)間層林盡染，分外妖嬈。低溫造成葉肉細(xì)胞中含量下降最顯著的色素是

A. 葉黃素 B. 花青素 C. 葉綠素 D. 胡蘿卜素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙表示某細(xì)胞中的不同化合物，下列敘述正確的是

A.物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

B.可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙

C.物質(zhì)丙構(gòu)成了溶酶體膜的基本骨架

D.甲、乙、丙三類物質(zhì)不可能同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栆酝愣篂閷?shí)驗(yàn)材料通過(guò)雜交、測(cè)交實(shí)驗(yàn)提出了分離定律，某同學(xué)為驗(yàn)證分離定律，以某植物作為實(shí)驗(yàn)材料，以紫花和紅花這一相對(duì)性狀作為觀察對(duì)象，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。已知該性狀是由單基因控制，且完全顯性遺傳。據(jù)題分析請(qǐng)回答：

⑴孟德?tīng)柕贸龇蛛x定律所使用的科學(xué)探究方法是______________________。

⑵孟德?tīng)栐谧鐾愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)要 “去雄”，是指去掉__________（填“父本”或“母本”）的雄蕊。

⑶請(qǐng)補(bǔ)充完整該同學(xué)所預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，①處應(yīng)為______________________________，

②處應(yīng)為_________________________________________。

⑷若所做實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相同，則證明了該基因的遺傳符合分離定律，分離定律的實(shí)質(zhì)是指在__________細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在_________分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨_____________的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立的隨配子遺傳給后代。

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