【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有-NH2和-COOH的個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為

A. 105個(gè)，105個(gè)，105個(gè) B. 110個(gè)，110個(gè)，110個(gè)

C. 4個(gè),4個(gè)，113個(gè) D. 1個(gè)，1個(gè)，113個(gè)

【答案】C

【解析】根據(jù)題意分析，某種蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)=4+109=113個(gè)；至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)等于肽鏈數(shù)，即至少含有的氨基酸或羧基數(shù)都是4，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)。對(duì)根、莖、芽都有促進(jìn)作用的生長(zhǎng)素濃度（mol/L）范圍是（　�。�

A. 10-10-10-8

B. 10-8-10-6

C. 10-6-10-4

D. 10-4-10-2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖是細(xì)胞的__________（填“顯微”或“亞顯微”）結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是__________（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有__________等細(xì)胞器。

（2）該細(xì)胞與大腸桿菌相比，結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是__________。但該細(xì)胞與大腸桿菌也具有一些相同的結(jié)構(gòu)，如都有__________（列舉兩點(diǎn)），這說(shuō)明真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性。

（3）該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量主要由[ ]__________提供。若要觀察該結(jié)構(gòu)，可用__________染液對(duì)適宜的活細(xì)胞進(jìn)行染色。該圖所示的細(xì)胞__________（填“適合”或“不適合”）作為觀察該結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)材料，原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，b表示其結(jié)果，下面說(shuō)法不正確的是（ ）

A．如果a是核移植技術(shù)，b的產(chǎn)生說(shuō)明了動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性

B．如果a是體外受精技術(shù)，則b動(dòng)物稱為試管動(dòng)物

C．如果a是胚胎分割技術(shù)，b中個(gè)體的基因型和性別一定相同

D．上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某研究小組在25℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下萌發(fā)大豆種子，然后測(cè)定不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量得到的結(jié)果。圖2是該小組為了尋求大豆種子低成本的貯藏方法所做的一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)而得到的結(jié)果，他們分別將10組不同含水量的大豆種子置于35℃的恒溫箱進(jìn)行貯藏處理，一定時(shí)間后取出，并誘導(dǎo)其發(fā)芽，測(cè)定發(fā)芽率得到的結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

（1）從圖1可知，在觀察時(shí)間內(nèi)，大豆種子在萌發(fā)過(guò)程中可溶性糖含量的變化是__________。

（2）圖1中，如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng)，預(yù)測(cè)圖中曲線最終變化趨勢(shì)是________________，其原因是_________________________________________________________。

（3）圖2實(shí)驗(yàn)中，自變量是_______________，因變量是_______________。

（4）圖2中各組種子均含有一定比例的水分，這些水在細(xì)胞中的存在形式有_________。大豆種子在萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程中有許多生理過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與，請(qǐng)舉出兩個(gè)例子___________（寫(xiě)出該生理過(guò)程的名稱）。

（5）實(shí)驗(yàn)表明，在35℃條件下，有利于貯藏大豆種子的含水量應(yīng)該在___________范圍。在此預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步探究35℃下最有利于貯藏大豆種子的含水量，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是培育優(yōu)良種牛的流程圖，a、b為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有美關(guān)問(wèn)題：

（1）a過(guò)程的技術(shù)名稱是_________。此前，精子要進(jìn)行______處理，此后，應(yīng)將受精卵轉(zhuǎn)入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢査受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。

（2）卵細(xì)胞是由良種奶牛提供的，提供精子的公牛和接受胚胎的受體母牛是否也都要求是良種？為什么？__________________________________________________________________。

（3）b過(guò)程常用的方法是_____________，檢測(cè)外源基因是否在轉(zhuǎn)基因牛D中表達(dá)成功的方法是_______；要從轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中提取外源基因蛋白，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)將外源基因與_______相連。

（4）為取得A、B同卵雙胎，應(yīng)在胚胎發(fā)育的_________期用機(jī)械方法將胚胎分割，其操作要注意_______，以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某昆蟲(chóng)基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 殺蟲(chóng)劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)

B. 殺蟲(chóng)劑的頻繁使用，使昆蟲(chóng)發(fā)生基因pen突變，為昆蟲(chóng)進(jìn)化提供了原材料

C. 突變昆蟲(chóng)的出現(xiàn)說(shuō)明此地區(qū)的該昆蟲(chóng)種群已發(fā)生了進(jìn)化

D. 野生型昆蟲(chóng)和pen基因突變型昆蟲(chóng)之間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA(－RNA)，宿主細(xì)胞內(nèi)病毒的增殖過(guò)程如下圖，－RNA和＋RNA的堿基序列是互補(bǔ)的。下列敘述正確的是

A. －RNA和＋RNA均可與核糖體結(jié)合作為翻譯的模板

B. 據(jù)圖推測(cè)，只有－RNA上有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

C. 過(guò)程①所需的嘌呤數(shù)和過(guò)程③所需的嘧啶數(shù)相同

D. 過(guò)程②需要的tRNA來(lái)自病毒，原料及場(chǎng)所都由宿主細(xì)胞提供

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組探究了萘乙酸（NAA）對(duì)某果樹(shù)扦插技條生根的影響，結(jié)果如下圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選200mg/L NAA處理插條

B. 不同濃度的NAA均提高了插條生根數(shù)

C. 自變量是NAA濃度，因變量是平均生根數(shù)和生根率

D. 通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)可摸索實(shí)驗(yàn)條件，但也會(huì)造成人力浪費(fèi)

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