【題目】人體中某蛋白質(zhì)的一條肽鏈上有201個(gè)肽鍵，則形成該多肽的氨基酸分子數(shù)及它們相互縮合過(guò)程中生成的水分子數(shù)分別是

A. 201個(gè)、202個(gè) B. 202個(gè)、202個(gè)

C. 201個(gè)、201個(gè) D. 202個(gè)、201個(gè)

【答案】D

【解析】

試題在氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中，肽鍵數(shù)＝脫水分子數(shù)＝氨基酸個(gè)數(shù)－肽鏈數(shù)。201個(gè)肽鍵組成的一條鏈中，脫水分子數(shù)為201，氨基酸個(gè)數(shù)為202個(gè)，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，下列物質(zhì)都需要以RNA作為模板的是

A. 性激素和淋巴因子

B. 胰島素和細(xì)胞骨架

C. 胰蛋白酶和tRNA

D. 神經(jīng)遞質(zhì)和磷酯分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】篩選出纖維素分解菌后還需要用下列哪一實(shí)驗(yàn)來(lái)確定（ ）

A．發(fā)酵產(chǎn)纖維素

B．發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶

C．纖維素酶 分解濾紙

D．纖維素分解產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

B. 轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中

C. 種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性

D. 轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲1所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí)，底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí)，酶才能與底物結(jié)合，這說(shuō)明酶的催化作用具有__________。

（2）青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性，其原因是___________，使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)下降。

（3）據(jù)圖乙分析，隨著底物濃度升高，抑制效率變得越來(lái)越小是________________抑制劑。

（4）唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃，請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出相應(yīng)變化曲線。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B.圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C.圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種植株（均為二倍體純種），其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植．要利用甲、乙兩種植株各自?xún)?yōu)勢(shì)，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用．下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是 （　　）
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿(mǎn)足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株
C.兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株
D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．純合子測(cè)交后代都是純合子

B．純合子自交后代都是純合子

C．雜合子自交后代都是雜合子

D．雜合子測(cè)交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞組成的。這一事實(shí)說(shuō)明生物具有

A. 變異性 B. 多樣性

C. 統(tǒng)一性 D. 遺傳性

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