【題目】諺語(yǔ)“龍生龍,鳳生風(fēng),老鼠的兒子會(huì)打洞”這種現(xiàn)象從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度看主要決定于( )
A.線粒體B.細(xì)胞核
C.核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
【答案】B
【解析】
動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞溶膠和包括細(xì)胞核在內(nèi)的各種細(xì)胞器組成,細(xì)胞器之間相互協(xié)調(diào)配合,共同完成生物的生命活動(dòng)。細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存場(chǎng)所,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
A、線粒體是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心,A錯(cuò)誤;
B、生物的性狀主要由基因決定,癌基因主要位于細(xì)胞核中,B正確;
C、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】染色體之間的互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的互換片段模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形,則下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 甲可以導(dǎo)致丙的形成 B. 乙可以導(dǎo)致戊的形成
C. 甲可以導(dǎo)致戊的形成 D. 乙可以導(dǎo)致丙的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用重組基因技術(shù)制造的全新致病病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是( )
①類從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這種病菌
②無(wú)藥可醫(yī)
③只有某種易感基因的民族容易感染,而施放國(guó)的人卻不易感染
A.①
B.②
C.②③
D.①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)(如下圖),下列正確的是:
A. 由于斐林試劑不穩(wěn)定,在使用時(shí)要先加NaOH溶液,后加入CuSO4溶液
B. 在制備生物組織樣液時(shí),加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解
C. 用于該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的斐林試劑可用于檢測(cè)蛋白質(zhì),添加試劑的順序相同
D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水浴加熱的溫度大約為50~65℃,最后觀察的現(xiàn)象是磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中,曲線I表示某種田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線,圖乙表示該田鼠從遷入該草原到圖甲中的a時(shí)期出生率與死亡率變化曲線。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖甲中DE段鼠群的年齡組成為增長(zhǎng)型,該段鼠群的出生率大于死亡率
B. 圖甲中a時(shí)期引入的某種生物與田鼠最可能是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 田鼠種群的最大凈補(bǔ)充量在圖乙中的G點(diǎn),該點(diǎn)與圖甲中的C點(diǎn)相對(duì)應(yīng)
D. 決定種群密度的直接因素除圖乙中的因素外,還有年齡組成和性別比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病。下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是:
A. 圖中乙過(guò)程表示濃縮,通過(guò)蒸餾除去濾液中易揮發(fā)的有機(jī)溶劑
B. 圖中甲過(guò)程表示萃取,此過(guò)程用到的有機(jī)溶劑具有較低的沸點(diǎn)
C. 圖中干燥處理時(shí)的溫度越高、時(shí)間越長(zhǎng)越利于胡蘿卜素提取
D. 只能從植物中提取天然β-胡蘿卜素,可用紙層析法進(jìn)行鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥種子吸水萌發(fā)時(shí)的呼吸作用過(guò)程可分為如圖所示的4個(gè)階段。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 第1、2階段,種子呼吸作用消耗的O2量高于CO2的產(chǎn)生量
B. 第3階段種子吸收水分的主要方式是滲透作用
C. 第3階段,胚根長(zhǎng)出,種子的干重將增加
D. 從第1階段到第3階段,種子胚細(xì)胞中的有機(jī)物種類將減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時(shí)間后,瓊脂塊在右側(cè)①②③圖示位置時(shí),其生長(zhǎng)情況依次是
A. 向A側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向A側(cè)彎曲
B. 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲
C. 向A側(cè)彎曲 直立生長(zhǎng) 向A側(cè)彎曲
D. 向B側(cè)彎曲 直立生長(zhǎng) 向B側(cè)彎曲
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