【題目】下列屬于單糖的是（ ）

A.蔗糖B.麥芽糖C.核糖D.乳糖

【答案】C

【解析】

糖類分為單糖、二糖和多糖，其中單糖包括五碳糖（核糖和脫氧核糖）和六碳糖（葡萄糖、果糖、半乳糖），二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纖維素和糖原。

A、蔗糖是植物二糖，不是單糖，A錯(cuò)誤；

B、麥芽糖是二糖，不是單糖，B錯(cuò)誤；

C、核糖是單糖，是構(gòu)成RNA的成分之一，C正確；

D、乳糖是動(dòng)物二糖，不是單糖，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞

C.如該細(xì)胞為人的口腔細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)①能被健那綠染成藍(lán)綠色進(jìn)行觀察

D.結(jié)構(gòu)①和④都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在A.d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)(ab=bd),下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 刺激圖甲中②處,可以測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥

B. 在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C. 刺激圖乙B.c點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各偏轉(zhuǎn)1、2次

D. 若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為_______ (填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)，1所示結(jié)構(gòu)_______ (填“符合”或“不符合”)流動(dòng)鑲嵌模型。

(2)圖甲中3為_______，與圖乙的④相比僅_______不同，二者在細(xì)胞分裂過(guò)程中能在光學(xué)顯微鏡下看到的是_______ (填標(biāo)號(hào))。

(3)圖甲中4為_______，與人的口腔上皮細(xì)胞相比唾液腺細(xì)胞(分泌蛋白質(zhì)類酶唾液淀粉酶)中該結(jié)構(gòu)的代謝強(qiáng)度_______ (填“強(qiáng)”或“弱”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺主要是由許多濾泡上皮細(xì)胞組成的。甲狀腺激素包括四碘甲狀腺原氨酸（T4）和少量三碘甲狀腺原氨酸（T3）。人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘的濃度比血液高20～25倍。下圖為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞中甲狀腺素的形成過(guò)程圖（TG：甲狀腺球蛋白，T：酪氨酸，MIT：一碘酪氨酸，DIT：二碘酪氨酸。）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）濾泡上皮細(xì)胞從血漿中攝取氨基酸，在附著有________的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成甲狀腺球蛋白的前體，繼而在________加工并濃縮形成分泌顆粒，再以胞吐方式排放到腺泡腔內(nèi)貯存。

（2）濾泡上皮細(xì)胞能從血漿中以________的方式攝取I-。I-經(jīng)過(guò)_________的催化作用而活化后進(jìn)入濾泡腔內(nèi)與甲狀腺球蛋白結(jié)合，形成碘化的甲狀腺球蛋白。

（3）濾泡上皮細(xì)胞在________分泌的促甲狀腺激素的作用下，以_________方式攝取濾泡腔內(nèi)的碘化甲狀腺球蛋白，成為膠質(zhì)小泡，膠質(zhì)小泡與圖中L所示的細(xì)胞器_______融合，碘化甲狀腺球蛋白被L內(nèi)水解酶分解形成大量四碘甲狀腺原氨酸（T4）和少量三碘甲狀腺原氨酸（T3），即甲狀腺激素，于細(xì)胞基底部釋放入血。

（4）甲狀腺激素進(jìn)入靶細(xì)胞與核受體結(jié)合后啟動(dòng)基因_______，促進(jìn)mRNA的形成，加速新蛋白質(zhì)和和各種酶的生成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某植物各部位的名稱；圖2表示植物某種器宮或結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)素（IAA）濃度隨時(shí)間變化曲線，其中虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的IAA濃度。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖1植物體中生長(zhǎng)素都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

B. 若曲線表示去掉①后②的IAA濃度變化，則a時(shí)IAA既來(lái)自項(xiàng)芽也來(lái)自側(cè)芽

C. 去掉①會(huì)對(duì)②的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響，但去掉④不會(huì)對(duì)③的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響

D. 將圖1所示植物水平放置，圖2曲線可表示遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落豐富度的敘述，正確的是（ ）

A.群落的豐富度是指群落的多少

B.群落中動(dòng)物的數(shù)目有很多，說(shuō)明豐富度很高

C.群落的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少

D.農(nóng)田中生物種類較少，豐富度較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述不正確的是

A. d細(xì)胞為漿細(xì)胞；②過(guò)程需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與

B. ④⑤過(guò)程是細(xì)胞的分裂與分化，⑥過(guò)程是抗原與抗體的結(jié)合

C. 由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同

D. 與Y合成和分泌直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某種遺傳病的系譜圖，該病涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因，圖中所有正常女性的基因型均如圖乙所示，且3號(hào)4號(hào)代表性染色體。若Ⅱ－3與Ⅱ－4的后代男孩均患病、女孩均正常，下列有關(guān)分析正確的是

A. 由圖甲推斷，該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 不考慮交叉互換，一個(gè)圖乙細(xì)胞可以產(chǎn)生2種類型的4個(gè)配子

C. Ⅱ－2的基因型為AAXDY或AaXDY

D. Ⅲ－1與Ⅲ－2婚配，后代患病的概率是5/8

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