【題目】某農(nóng)場種植了大量小麥,農(nóng)民經(jīng)常向田地施肥促進小麥生長。農(nóng)場中除小麥外還有稗草等雜草,蚯蚓、昆蟲、鳥和蛇等動物和各種微生物。后來由于農(nóng)民遷出,農(nóng)場荒廢逐漸演替成草原并維持穩(wěn)定。據(jù)此回答下列問題:

1)流經(jīng)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____。能量流動的特點是_____。

2)以小麥為食的昆蟲、鳥類都歸屬于第二營養(yǎng)級,即_____營養(yǎng)級。研究蛇類等動物隨季節(jié)發(fā)生變化的學問叫___________________

3)農(nóng)場荒廢后演替成草原屬于_____演替,演替終點是草原而非森林最可能是由當?shù)氐?/span>_____決定的。

【答案】小麥和雜草固定的太陽能 單向流動,逐級遞減 植食動物營養(yǎng)級 物候?qū)W 次生 年降雨量和年平均溫度(或氣候、土壤條件)

【解析】

1、食物鏈

①食物鏈的起點一定是生產(chǎn)者,后面的都是消費者,不含分解者和非生物的物質(zhì)和能量。

②營養(yǎng)級一般不超過5個,這是因為能量沿食物鏈是逐級遞減的。

2、群落演替中兩種類型的不同點

類型

項目

初生演替

次生演替

起點

在一個從來沒有被植物覆蓋的地面, 或者是原來存在過植被、但被徹底消

滅了的地方

在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方

時間

經(jīng)歷時間漫長

經(jīng)歷時間較短

影響因素

自然因素

人類活動較為關鍵

實例

裸巖上的演替

森林砍伐地、棄耕的農(nóng)田上的演替

3、物候?qū)W是對周期性生物現(xiàn)象的科學研究,如與氣候狀況相關的植物開花、動物遷移。

1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能,因此流經(jīng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為小麥和雜草固定的太陽能。由于能量總是有被捕食者傳遞到捕食者體內(nèi),且存在呼吸作用放出熱量等原因,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動,逐級遞減。

2)根據(jù)食物鏈的表述可知,小麥為生產(chǎn)者,以小麥為食的昆蟲、鳥類都歸屬于第二營養(yǎng)級,即植食動物營養(yǎng)級。由物候?qū)W的定義可知,研究蛇類等動物隨季節(jié)發(fā)生變化的學問屬于物候?qū)W的研究范疇。

3)農(nóng)場荒廢后原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,因此農(nóng)田荒廢后演替成草原屬于次生演替,演替終點是由環(huán)境決定的,農(nóng)田荒廢后的終點是草原而非森林最可能是由當?shù)氐臍夂颉⑼寥罈l件等決定。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關圖示的分析中,不正確的是(

A.如果該圖為組成人體細胞的主要元素占細胞鮮重的百分比,則A是氧元素

B.如果該圖表示的是組成骨骼肌細胞的化合物,則A是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的菠菜葉肉細胞中的元素,則其中Mo的含量很少

D.若該圖為組成大豆細胞的有機化合物,則A中肯定含有的元素為C、HO、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞中ATPADP相互轉(zhuǎn)化示意圖(M表示酶,Q表示能量,甲、乙表示化合物)。下列敘述錯誤的是(

A.Q1可以來源于光能,Q2也可以轉(zhuǎn)化為光能

B.物質(zhì)乙由腺苷和磷酸基團組成,只含有一個高能磷酸鍵

C.M與底物結(jié)合形成M–底物復合物,M會發(fā)生一定的形狀改變

D.厭氧呼吸第二階段會發(fā)生由右向左反應的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞,在大腦中,可以影響神經(jīng)細胞的結(jié)構(gòu)和突觸傳導,影響學習記憶。長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌減少,使學習能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素,科研人員利用小鼠研究了槲皮素對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結(jié)果如下表所示:

處理

BDNFmRNA(相對值)

BDNFpg/mg pr

正常膳食

100

26

高脂膳食

065

19

高脂膳食+槲皮素

095

25

1)實驗中的對照組處理為___________。

2)研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺激素可以促進海馬區(qū)神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元___________開放,導致神經(jīng)細胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變,BDNF也可以促進突觸前膜釋放遞質(zhì),增強興奮的傳遞過程,從而促進學習記憶。分析上表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________

3)甲狀腺激素有T4T3兩種形式,主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>T3并發(fā)揮生理作用。為進一步研究槲皮素的作用機理,研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_________,測定T4、T3TSH(促甲狀腺激素)濃度,結(jié)果如圖所示,并結(jié)合相關信息推測槲皮素的作用機理是___________

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【題目】圖甲表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關實驗;圖乙是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖,其中12、3、4、5表示生理過程,A、B、CD表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。請分析并回答下列問題:

1)從圖甲中可知,影響小麥光合速率的因素有________、_______。隨著氧氣濃度的增大,小麥的CO2濃度飽和點__________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

(2)如果將長勢相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%O2體積濃度環(huán)境,一段時間后,___________幼苗先死亡。

3)圖乙中只在生物膜上發(fā)生的生理過程有____(用圖中數(shù)字表示),A表示________;其它條件不變,隨著CO2濃度增大,5的生理過程不可能一直加快的直接原因是受__________的限制(用圖中字母表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是(

A.中心法則總結(jié)了遺傳信息在細胞內(nèi)的傳遞規(guī)律

B.②③過程可發(fā)生在 RNA 病毒侵染的細胞中

C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D.所有細胞均能進行過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙兩個家族中的遺傳病分別由一對等位基因控制,兩個家族中的致病基因均可獨致病,II-2和Ⅱ-3均不含有對方家族的致病基因。據(jù)圖分析,甲、乙兩個家族中的致病基因

A. 既可能都是隱性致病基因,也可能都是顯性致病基因

B. 既可能都位于常染色體上,也可能都位于X染色體上

C. 既可能位于同一條染色體上,也可能位于不同的染色體上

D. 既可能在一對同源染色體上,也可能在兩對非同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長春堿在殺死癌細胞的同時對正常細胞也有較大的毒性作用,單克隆抗體可攜帶長春堿特異性殺傷癌細胞。如圖是科研人員通過雜交一雜交瘤技術生產(chǎn)能同時識別癌抗原和長春堿的雙特異性單克隆抗體的部分過程。請回答下列問題:

1)在生物體內(nèi),抗體是由_________細胞分泌的,該細胞可以來自__________的增殖、分化。

2)過程①的目的是_______________。過程②常用的誘導因素有_____________(至少答2種)。過程③在選擇培養(yǎng)基上能生長的細胞是____________。

3)制備雙特異性單克隆抗體的過程中,用到的細胞工程技術有__________________________。

4)因雙特異性天然抗體和抗原的親和力比較低,抗原抗體復合物容易解離,在實際應用時需要對抗體結(jié)構(gòu)進行定向改造。若要對天然抗體的結(jié)構(gòu)進行定向改造,使其能夠結(jié)合一些自然界沒有的蛋白質(zhì),可以使用__________技術對___________分子進行改造。

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【題目】科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對其凈光合速率和氣孔導度進行了測定,結(jié)果如下。下列有關敘述不正確的是(  )

A. 陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導度的下降時間不一致

B. 晴天時出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關閉引起的CO2濃度下降有關

C. 兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強度無關

D. 實驗結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中

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