【題目】下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________________。

(2)圖1中的表示______________過程,該過程屬于________________免疫。

(3)圖2所示的免疫過程中,參與AB過程的有圖1中的________________細(xì)胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中__________(填字母)能__________,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

(5)為檢測(cè)某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

第一步:將____________________健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組均分為若干只。

第二步:對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組接種疫苗,__________________。

第三步:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活

率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是____________________(填圖1中數(shù)字)過程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的。

【答案】(l)f、Y (2)B細(xì)胞增殖、分化 體液 (3)e (4)k 迅速增殖、分化,快速產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞, 漿細(xì)胞會(huì)進(jìn)一步產(chǎn)生大量的抗體 (5)同種且生理狀態(tài)相同的 一段時(shí)間后再接種病毒

【解析】圖1表示特異性免疫過程,其中a表示T細(xì)胞、b表示吞噬細(xì)胞、c表示B細(xì)胞,d表示漿細(xì)胞、e表示效應(yīng)T細(xì)胞、f表示淋巴因子、k表示記憶細(xì)胞、Y表示抗體;m表示胸腺,n表示骨髓圖2表示細(xì)胞免疫過程,圖中A表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,B表示效應(yīng)T細(xì)胞激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡。(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y。(2)圖1中的表示B細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞和少量記憶細(xì)胞的過程;該過程屬于體液免疫。(3)圖2所示的免疫過程中,參與AB過程的有圖1中的效應(yīng)T細(xì)胞e參與。(4)當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞k,會(huì)迅速增殖、分化,快速產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞, 漿細(xì)胞會(huì)進(jìn)一步產(chǎn)生大量的抗體。(5)第一步:實(shí)驗(yàn)材料需要保持一致,所以將同種且生理狀態(tài)相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組;第二步:對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的處理除自變量外其余條件應(yīng)該相同且一致,所以實(shí)驗(yàn)組接種疫苗,一段時(shí)間后再接種病毒;第三步:表示二次免疫過程,由于對(duì)照組免疫注射疫苗,不會(huì)產(chǎn)生二次免疫過程,所以是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知牽;ㄆ胀ㄈ~D對(duì)楓形葉d為顯性,種子黑色R對(duì)白色r為顯性,控制上述性狀的基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)用兩個(gè)純種的牽牛花品種甲DDRR和乙ddrr雜交得F1,再用F1與牽;ūs交如圖1,結(jié)果如圖2所示。分析牽;ū幕蛐蜑

ADdRr BddRR CddRr DDdrr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a表示骨髄瘤細(xì)胞,b表示效應(yīng)B細(xì)胞,則細(xì)胞融合過程中兩次篩選的目的分別為

A. a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養(yǎng)

B. a、aa、ab、bb、b→ab、bb,b→ab培養(yǎng)

C. a、aa、ab、bb、b→ab→能產(chǎn)生特定抗體的ab培養(yǎng)

D. a、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因。下列敘述正確的是

A從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子

Be基因控制的性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等

C形成配子時(shí)基因A、a與B、b間自由組合

D只考慮3、4與7、8兩對(duì)染色體時(shí),該個(gè)體能形成四種配子,并且配子數(shù)量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是

A. 單基因遺傳病是由一個(gè)基因控制的遺傳病

B. 攜帶遺傳病基因的個(gè)體都會(huì)患病

C. 先天性的疾病都是遺傳病

D. 禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類遺傳病的有效措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,下面兩個(gè)圖是在溫度適宜、CO2濃度為003%的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線。回答下列問題:

1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是 ,這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是_________。

2)圖甲中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ,若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)(B)位置移動(dòng)情況是________

3)得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中,給植株光照時(shí)間共有 h,其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有 (用字母回答),限制EF段的主要環(huán)境因素為_____。當(dāng)圖中S1、S2S3的面積關(guān)系為 時(shí),說明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

4)在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下,若每天光照8 h,則平均光照強(qiáng)度至少要大于 klx時(shí),植株才能夠正常生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述,不正確的是( 。

A. 同一植株的幼芽對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度高于幼根

B. 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)

C. 在番茄花期噴灑一定濃度的2,4﹣D可防止落花落果

D. 用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取菠菜的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離狀態(tài)

C. B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點(diǎn)右移

D. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與精子形成過程相比,卵細(xì)胞形成過程中特有的現(xiàn)象是

A. 染色體只復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次

B. 細(xì)胞質(zhì)不均等分裂

C. 可能會(huì)出現(xiàn)交叉互換

D. 一個(gè)原始的生殖細(xì)胞最終形成四個(gè)成熟的生殖細(xì)胞

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