【題目】下列組圖是研究植物向性運(yùn)動與生長素之間的關(guān)系，其相關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時，可設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對照
B.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，可設(shè)置c和a對照
C.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置c和e對照
D.各實(shí)驗(yàn)中所選用的材料必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘

【答案】C
【解析】解：A、設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時，需遵循對照原則和單一變量原則，單一變量是有無尖端，其他條件相同且適宜，所以可設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對照，故A正確；B、設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，需遵循對照原則和單一變量原則，單一變量是有無單側(cè)光，其他條件相同且適宜，所以可設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為c和a對照，故B正確；C、設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，需遵循對照原則和單一變量原則，單一變量是尖端遮光與否，應(yīng)設(shè)置d和e對照，故C錯誤；D、設(shè)計實(shí)驗(yàn)需遵循單一變量原則，所以各實(shí)驗(yàn)中所選用的材料必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘，故D正確．故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生長素的作用以及作用的兩重性的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握生長素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長）：既可促進(jìn)生長也可抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析相關(guān)材料，回答下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的問題 在某一溫泉地區(qū)，50年前由于有溫泉水的補(bǔ)給，區(qū)內(nèi)兩個湖泊（X和Y）的水溫都常年保持在30～35℃．科學(xué)家觀察到湖水中和湖畔灘地上生存著一些喜溫動、植物，其中包括一種體型小、繁殖周期短的P魚．他們調(diào)查了兩湖泊中P魚的水溫適應(yīng)性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種魚的水溫適應(yīng)范圍很狹窄：水溫低于27℃，P魚的受精卵不能正常孵化；水溫低于22℃或高于40℃則死亡．
后來由于地質(zhì)狀況發(fā)生變化，溫泉補(bǔ)給水量有所增減，導(dǎo)致湖泊水溫逐漸發(fā)生不同變化．調(diào)查得知，X湖水溫從50年前的30～35℃逐年下降，至今已穩(wěn)定保持在22～26℃，而且湖畔灘地增加了一些適應(yīng)較低溫度的動植物種類，但湖中P魚的種群規(guī)模保持不變．Y湖水溫仍保持在30～35℃，生物群落和P魚的特性較50年前無明顯變化．
（1）X，Y湖獨(dú)特的水溫等無機(jī)環(huán)境被稱為 ．
（2）50年后，使X湖中P魚的性狀發(fā)生顯著差異的內(nèi)在因素是 ． 這種差異反映了多樣性．
（3）科學(xué)家們預(yù)言，如果X，Y湖的自然條件維持不變，并且與其他湖泊之間的水體交換斷絕，那么經(jīng)過相當(dāng)長時間后，X，Y湖中的P魚之間可能會形成隔離．到那時這些魚之間的差異反映了多樣性．
（4）已知P魚體內(nèi)一對等位基因A，a與對環(huán)境溫度的適應(yīng)性有關(guān)，其中的a基因表達(dá)為更適應(yīng)較低溫度．假設(shè)X湖中P魚群體中基因型AA：Aa：aa的比例50年前為1：2：l，則現(xiàn)在的比例可能為（ ）．
A.AA：Aa：aa為6：3：1
B.AA：Aa：aa為3：4：3
C.AA：Aa：aa為1：3：1
D.AA：Aa：aa為1：4：5
（5）如果若干年后，P魚成為瀕危物種，造成此結(jié)果的原因不會是（ ）．
A.環(huán)境污染
B.圍湖造田
C.人工養(yǎng)殖
D.湖區(qū)開發(fā)為旅游區(qū)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細(xì)胞，圖1細(xì)胞中有8條染色單體
B.完成圖2中C→D段變化的細(xì)胞分裂時期是后期
C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況
D.圖3中a可對應(yīng)圖2中的B→C段；圖3中c對應(yīng)圖2中的A→B段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子的片段為線狀雙鏈，長度為10.0kbp（千堿基對），被限制性核酸內(nèi)切酶（酶A和酶B）完全降解的產(chǎn)物，經(jīng)凝膠電泳分級分離后，結(jié)果如下圖所示。圖中組1為單獨(dú)用酶A處理；組2為單獨(dú)用酶B處理；組3為同時用酶A和酶B處理。請回答下列問題：

（1）構(gòu)成DNA分子的基本組成單位是____________，其中所含堿基G的中文名稱為____________。限制性核酸內(nèi)切酶會破壞DNA分子中的共價鍵：____________，在構(gòu)成中心法則的各種反應(yīng)中能夠形成這種共價鍵的酶有DNA連接酶、____________和____________。

（2）根據(jù)上述信息，畫出A酶和B酶在下圖DNA分子上的限制性酶切位點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于淋巴液的敘述，錯誤的是 （ ）

A．淋巴液屬于細(xì)胞外液

B．淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞

C．淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)

D．淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，其單體相同的是

A. 胰島素、性激素、維生素 B. DNA、RNA

C. 糖原、淀粉、固醇 D. 胰島素、抗體、多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是 (　　)

A. 小分子的物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的

B. 蛋白質(zhì)要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞

C. 協(xié)助擴(kuò)散順著濃度梯度進(jìn)行，需要載體蛋白協(xié)助

D. 主動運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行，需要載體蛋白協(xié)助，需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是

A．灌木繁殖能力較強(qiáng)

B．C本植物壽命較短

C．草本植物較為低等

D．灌木較為高大，能獲得更多的陽光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程，下列敘述錯誤的是（ ）
A.①過程發(fā)生在核糖體中，縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基
B.②過程需要氧，發(fā)生場所是線粒體
C.③過程中產(chǎn)生ATP，在缺氧條件下能夠進(jìn)行
D.④過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B物質(zhì)是丙酮酸

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