【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在不同的濕度條件下測定了黃瓜葉片的凈光合作用速率和氣孔導(dǎo)度．結(jié)果如圖1所示，在濕度為40%時(shí)黃瓜葉片的凈光合作用速率和光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖2所示，請回答下列問題．
（1）黃瓜光合作用過程中水被利用的場所是；
（2）分析圖1可知，隨著環(huán)境中相對濕度的降低，黃瓜葉片的凈光合作用不斷降低，根據(jù)圖中信息，分析其原因可能是 ．
（3）圖2中的C點(diǎn)時(shí)，黃瓜葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散途徑是 ， 若將圖2的環(huán)境的相對濕度提高至60%，則短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物的含量將（填“升高”“降低”或“不變”），相對濕度提高后B點(diǎn)將（填“左移”“右移”或“不移”）

【答案】
（1）類囊體薄膜
（2）氣孔導(dǎo)度下降導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足和水分供應(yīng)不足
（3）進(jìn)入線粒體和擴(kuò)散到空氣中；升高；左移
【解析】解：（1）黃瓜光合作用過程中水參與光解而被利用，場所是葉綠體類囊體薄膜．（2）隨著環(huán)境中相對濕度的降低，植物氣孔導(dǎo)度降低，二氧化碳供應(yīng)不足，且參與光合作用的水分可能受限，導(dǎo)致黃瓜葉片的凈光合作用不斷降低．（3）分析柱形圖可知，將圖2的環(huán)境的相對濕度提高至60%，會(huì)導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度升高，凈光合速率也升高，即氣孔導(dǎo)度升高后，導(dǎo)致二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞增多，促進(jìn)暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，使葉肉細(xì)胞中C3化合物的含量將升高；又由于凈光合速率升高，導(dǎo)致光補(bǔ)償點(diǎn)即B點(diǎn)將左移． 所以答案是：（1）類囊體薄膜（2）氣孔導(dǎo)度下降導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足和水分供應(yīng)不足（3）進(jìn)入線粒體和擴(kuò)散到空氣中 升高 左移
【考點(diǎn)精析】掌握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較是解答本題的根本，需要知道光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲種群產(chǎn)生了一次基因突變，使原淺體色群體中出現(xiàn)了少數(shù)深體色的個(gè)體，其基因頻率變化如圖．以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.大約在第10代發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了新的A基因，隨后A的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
B.在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝一定方向不斷進(jìn)化
C.第24代時(shí)該種群的基因型頻率為：AA10%，Aa20%，aa70%，則下一代種群中a基因頻率小于80%
D.環(huán)境變黑有利于深色個(gè)體生存，生物與環(huán)境共同進(jìn)化，該種群基因庫中A的基因頻率逐漸上升，新物種即將產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A．CO2、血紅蛋白、H＋、尿素

B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C．Na＋、O2、葡萄糖、血漿蛋白

D．Ca2＋、載體、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，①～⑥表示相關(guān)過程．請回答：
（1）過程①注射的A物質(zhì)是 ， 目的是使供體母鼠 ．
（2）過程③把目的基因和運(yùn)載體連接需要在的催化下完成，過程④常用的方法是 ．
（3）取自公鼠附睪中的精子需放入人工配置的中培養(yǎng)一段時(shí)間后，才可進(jìn)行體外受精．
（4）圖中過程⑥稱為 ， 為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕母鼠作處理．
（5）蛋白質(zhì)水平檢測目的基因的表達(dá)通常采用的方法是 ． 采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，操作時(shí)需選擇發(fā)育到 或囊胚期的胚胎進(jìn)行．若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意是 ．
（6）若通過上述操作獲得的蛋白質(zhì)，不完全符合人類的需要，則需要通過或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為測量植物細(xì)胞膜的透性，以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min取出，再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液，通過測量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量，結(jié)果如圖所示．對這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案評價(jià)的敘述，正確的是（ ）

A. 缺乏對照組實(shí)驗(yàn)

B. 缺乏對等量原則的描述

C. 所選擇的測量指標(biāo)不能反映浸出物溶液中花青素的含量

D. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y量浸泡時(shí)間對植物細(xì)胞膜的透性影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則反映了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的生物大分子間轉(zhuǎn)移的基本法則．RNA病毒的發(fā)現(xiàn)豐富了經(jīng)典中心法則的內(nèi)容．以下說法正確的是（ ）
A.DNA分子和RNA分子的復(fù)制均為半保留復(fù)制
B.DNA分子復(fù)制中模板鏈和子鏈的 互為倒數(shù)
C.各種RNA分子都可以作為翻譯的模板
D.圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或①和④

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①

C. 人體細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程④釋放的能量多

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過程如圖．據(jù)圖回答．
（1）雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是 ．
（2）雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有個(gè)A基因（不考慮變異），A基因復(fù)制的模板是 ．
（3）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲又抗倒伏個(gè)體所占比例為 ．
（4）植物染色體雜交育種的優(yōu)是 ． （要求寫兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究了植物激素對頂端優(yōu)勢的影響，不同處理幾天后的結(jié)果如圖所示．回答下列問題：
（1）生長素是一種重要的植物激素，是由經(jīng)過一系列反應(yīng)形成的微量有機(jī)物，對植物的生長發(fā)育起作用．請寫出兩種生產(chǎn)上常用的生長素類似物 ．
（2）要證實(shí)內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢，至少需要組（填字母）實(shí)驗(yàn)．
（3）比較B組和D組可知，赤霉素的作用是 ．
（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得到的結(jié)論有： ①莖尖產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，抑制的萌發(fā)，使植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢.
②（激素）能解除頂端優(yōu)勢現(xiàn)象．
③生長素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中的相互關(guān)系為（填“協(xié)同”或“拮抗”）．
（5）下列實(shí)例中與頂端優(yōu)勢原理相似． ①胚芽鞘的向光性 ②莖的背地性 ③根的向地性 ④用除草劑去除麥田中的雜草．

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