【題目】下列屬于種群的是( )
A.某水庫中所有的魚類
B.某蛇島上所有的蝮蛇
C.某島上的所有鳥類
D.一塊水田中所有的動(dòng)物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)屬于相關(guān)細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞的組成成分,其中都能體現(xiàn)細(xì)胞分化的一組是
A. mRNA、tRNA B. DNA、DNA聚合酶
C. 血紅蛋白、磷脂 D. 胰島素、抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】漿細(xì)胞是高度分化的淋巴細(xì)胞,已失去分裂的能力,下列變化都會(huì)在該細(xì)胞中發(fā)生的是
A. 氨基酸—淋巴因子;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜—高爾基體膜
B. 葡萄糖→丙酮酸→C02;染色質(zhì)→染色體
C. 葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP十Pi→ATP
D. 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+02→H20
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于酶的敘述中,正確的是()
A.酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用
B.酶都有消化作用
C.調(diào)節(jié)新陳代謝的物質(zhì)不一定是酶
D.酶都是在核糖體上合成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)群落演替的敘述,正確的是
A. 灌木階段演替至森林階段,恢復(fù)力穩(wěn)定性升高
B. 存在過植被的地方,不能發(fā)生初生演替
C. “遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是次生演替
D. 草地階段找不到生活在苔蘚階段的植物種類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,不需要始終保持的思想方法是()
A.設(shè)置梯度
B.等量原則
C.單因子變量原則
D.重復(fù)性原則
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是
A. 各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
B. 河流受到輕度污染時(shí)能很快恢復(fù)原狀屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性
C. 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在對(duì)提高生物多樣性具有重要意義
D. 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞之間的信息交流大多數(shù)與細(xì)胞膜有關(guān)
B. 植物液泡中的細(xì)胞液可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
C. 線粒體內(nèi)膜折疊成嵴為酶提供更多的附著位點(diǎn)
D. 體積越大的細(xì)胞與周圍環(huán)境物質(zhì)交換的效率越高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】放牧強(qiáng)度可影響人工草地的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。圖1是亞熱帶某人工草地在不同放牧強(qiáng)度下牧草凈光合產(chǎn)量(凈光合產(chǎn)量=光合作用合成量一呼吸作用消耗量)的變化圖,G。為不放牧,G1G3為放牧強(qiáng)度逐漸
增強(qiáng)。
據(jù)圖回答:
(1)510月份的最適放牧強(qiáng)度是______________(從G0G3中選填),_______月份可被初級(jí)消費(fèi)者利用的總能量最多。
(2)在牧草上噴32P標(biāo)記的磷肥,檢測(cè)32P在初級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者中的放射強(qiáng)度,結(jié)果見圖2。其中A消費(fèi)者處于第___________營養(yǎng)級(jí)。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,生產(chǎn)者體內(nèi)的32P除被消費(fèi)者利用外,還有部分進(jìn)入________。
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