【題目】如圖所示是反射弧,其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述中正確的是( )
A.①處進(jìn)行電刺激,則在A、E處均能測到膜電位變化
B.②處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C.②處進(jìn)行電刺激,則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D.在①處進(jìn)行電刺激,能引起C處釋放遞質(zhì),傳導(dǎo)興奮
【答案】C
【解析】
反射弧的組成
反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。
①感受器:由傳入神經(jīng)末梢組成,能接受刺激產(chǎn)生興奮。
②傳入神經(jīng):又叫感覺神經(jīng),把外周的神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞里。
③神經(jīng)中樞:接受傳入神經(jīng)傳來的信號(hào)后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳給傳出神經(jīng)。
④傳出神經(jīng):又叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng),把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器。
⑤效應(yīng)器:由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng),引起肌肉或腺體活動(dòng)。
A、由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以①處進(jìn)行電刺激,只能在A處測到膜電位變化,E處則不能測到膜電位變化,A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù);當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,所以②處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬?/span>B錯(cuò)誤;
C、②處進(jìn)行電刺激,興奮能通過突觸傳到B處,使B處出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象,C正確;
D、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,所以①處進(jìn)行電刺激,不能引起C處釋放遞質(zhì)、傳導(dǎo)興奮,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】陳醋是我國發(fā)明的傳統(tǒng)調(diào)味品之一,釀制及食用已有3000多年歷史。陳醋生產(chǎn)工藝流程如下圖所示。
(1)在糖化階段添加__________酶制劑需要控制反應(yīng)溫度,這是因?yàn)?/span>________________________________。
(2)在酒精發(fā)酵階段需添加酵母菌,在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣,后密閉。先通氣的目的是______________。技術(shù)員定時(shí)抽取發(fā)酵液,向發(fā)酵液中滴加酸性重鉻酸鉀溶液,以是否呈現(xiàn)__________色來判斷是否有酒精產(chǎn)生,若要使檢驗(yàn)的結(jié)果更有說服力,應(yīng)該______________________________。
(3)利用醋酸菌獲得醋酸的條件有兩種情況,一是在___________時(shí),將糖分解成醋酸;二是在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸。
(4)研究表明,在陳醋的釀造過程中,起主導(dǎo)作用的是醋酸菌,而乳酸菌也存在于醋醅中,其代謝產(chǎn)生的乳酸含量的高低是影響陳醋風(fēng)味的重要因素。成熟醋醅中乳酸菌的種類明顯減少,主要原因是:發(fā)酵后期_____________________(至少寫二種)等環(huán)境因素的變化,________________________________,淘汰了部分乳酸菌種類。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①②③屬于生物膜系統(tǒng)
B.結(jié)構(gòu)③能增大細(xì)胞膜的面積
C.⑤具有選擇透過性,而⑥具有全透性
D.細(xì)胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能均相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖 2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。
下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖?/span>
A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒
B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞
C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞
D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】腺相關(guān)病毒(AAV)是單鏈DNA病毒,如圖為借助腺相關(guān)病毒進(jìn)行基因治療的過程示意圖,請回答下列問題。
(1)基因治療是將__________導(dǎo)入病人體內(nèi),使___________發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的。目的基因在受體細(xì)胞是否成功表達(dá),可以通過__________方法進(jìn)行檢測。直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的治病方法叫__________。
(2)腺相關(guān)病毒相當(dāng)于基因工程基本工具中的__________除此外還得要限制性核酸內(nèi)切酶和__________兩種基本工具。
(3)如果某種蛋白質(zhì)可殺死癌細(xì)胞,則將其與__________結(jié)合,制成“生物導(dǎo)彈”可定向殺死癌細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C表示激素),分析回答:
(1)寒冷環(huán)境下,皮膚__________________產(chǎn)生興奮,在________________體溫調(diào)節(jié)中樞支配下,使激素______(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,同時(shí)機(jī)體還通過皮膚__________等變化以減少散熱。
(2)剛吃過飯血糖濃度升高后,可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)作用于_____________,使___________激素的分泌量增加。
(3)當(dāng)人飲水不足時(shí),由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌,垂體后葉釋放____________,促進(jìn)_______________對水分的重吸收,最終使尿量_________。
(4)當(dāng)正常人血鈉降低或血鉀升高時(shí),__________皮質(zhì)會(huì)分泌醛固酮發(fā)揮作用以維持血鈉和血鉀的平衡。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】免疫是在長期進(jìn)化過程中,哺乳動(dòng)物特別是人體對病原性物質(zhì)的侵害所形成的特殊防御機(jī)制。請回答下列問題:
(1)如圖表示將抗原(病原性物質(zhì))注射到兔子體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時(shí)注射X和抗原Y(抗原Y首次進(jìn)入兔子體內(nèi)),圖中表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線______,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的______細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則之后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線______。
(2)HIV是具有包膜的RNA(逆轉(zhuǎn)錄)病毒,入侵人體后,其遺傳信息流動(dòng)的方向可以表示為________________________________________________________。
(3)免疫缺陷相關(guān)的疾病,一般可通過骨髓移植和基因治療等方法進(jìn)行部分治療。
①骨髓移植,其實(shí)質(zhì)是______移植,能替代受損的免疫系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)免疫重建。
②基因治療,是指將______導(dǎo)入靶細(xì)胞(如淋巴細(xì)胞),再輸回體內(nèi),以______有缺陷的基因而達(dá)到治療目的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體注射該疫苗后,機(jī)體發(fā)生的免疫過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞,分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟
B. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA,細(xì)胞2可以產(chǎn)生淋巴因子
C. ②過程依賴細(xì)胞間的直接接觸完成,與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)
D. 在二次免疫過程中,細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示真核細(xì)胞的翻譯過程,據(jù)圖分析不正確的是( )
A.圖中1、2、3依次表示 mRNA、多肽鏈、核糖體
B.相對于mRNA,核糖體的運(yùn)動(dòng)方向是從左向右
C.一個(gè) mRNA可同 時(shí)作為多種蛋白質(zhì)合成的模板
D.tRNA上的反密碼子和 mRNA上的密碼子是互補(bǔ)的
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