【題目】在光合作用中,RuBP翔化酶能催化CO2+C3即(RuBP)→2C1,為測(cè)定RuBP翔化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C514CO2的反應(yīng),并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP翔化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

B.RuBP翔化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)條件下進(jìn)行

C.測(cè)定RuBP翔化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D.單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP翔化酶活性越高

【答案】B

【解析】

試題分析:A、菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶是植物體內(nèi)催化CO2固定的酶,反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),A正確;

B、CO2+C52C3的反應(yīng)需要在二氧化碳供應(yīng)和五碳化合物存在條件下進(jìn)行,B錯(cuò)誤;

C、測(cè)定該酶活性的方法用到了14C3,屬于同位素標(biāo)記法,C正確;

D、根據(jù)題意,單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高,D正確.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,共由1 000對(duì)脫氧核苷酸組成,其中堿基A占20%。下列說(shuō)法正確的是

A該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)DNA上

B該基因復(fù)制時(shí)需要RNA聚合酶

C解旋時(shí)打開(kāi)部位

D該基因復(fù)制3,需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸4200個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】除雜交選育新品種之外,雜交的另一個(gè)結(jié)果是

A.基因突變 B.染色體變異

C.純種 D.雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】單倍體育種能明顯縮短育種年限。下列有關(guān)單倍體育種操作的敘述,錯(cuò)誤的是 (  )

A. 選擇合適的親本進(jìn)行雜交 B. 用紫外線照射萌發(fā)的幼苗

C. 用雜交后代的花粉粒進(jìn)行離體培養(yǎng) D. 用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】需氧呼吸全過(guò)程的3個(gè)階段中,相同的產(chǎn)物是( )

A.ATP B.H2O和CO2

C.H2O和丙酮酸 D.乳酸和ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的 物質(zhì)分別是

A.降低、CO2Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3

C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的組成部分

B.血紅蛋白、尿素、呼吸酶均不屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C.內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸的反應(yīng)

D.體溫的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、骨骼肌都可以是效應(yīng)器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆2N=40是重要的糧食作物之一。請(qǐng)分析冋答下列有關(guān)遺傳學(xué)問(wèn)題。

1某大豆品種2號(hào)染色體上的基因?qū)、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示。已知起始密碼子為AUG或GUG。

基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖1中的 鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span>

某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過(guò)程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ,其原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中 。

2大豆的高稈易倒伏H對(duì)矮稈抗倒伏h為顯性,抗病R對(duì)易感病r為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。圖2表示利用品種甲HHRR和乙hhrr通過(guò)圖二育種方法I培育優(yōu)良品種hhRR的過(guò)程。

利用方法I培育優(yōu)良品種時(shí),獲得hR植株常用的方法為 ,這種植株由于 ,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐。圖2所示的三種方法I中,最難獲得優(yōu)良品種hhRR的是方法 ,其原因是 。

用方法II培育優(yōu)良品種時(shí),若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成生物的遺傳物質(zhì)相關(guān)的概念:

1填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容:______ ______ ______ ______ ______

2發(fā)生的場(chǎng)所主要為_(kāi)_____;發(fā)生的場(chǎng)所為_(kāi)_____。

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