【題目】如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始的

B. 圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的

C. 真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要解旋酶

D. 真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率

【答案】A

【解析】

DNA分子的復(fù)制過(guò)程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成兩條單鏈，解開(kāi)的兩條鏈分別為模板，在DNA聚合酶的作用下，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成子鏈，子鏈與模板鏈雙螺旋成新的DNA分子，DNA分子是邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程。

A、由圖可看出，此段DNA分子有三個(gè)復(fù)制起點(diǎn)， 三個(gè)復(fù)制點(diǎn)復(fù)制的DNA片段的長(zhǎng)度不同，因此復(fù)制的起始時(shí)間不同，A錯(cuò)誤；

B、由圖中的箭頭方向可知，DNA分子是雙向復(fù)制的，且邊解旋邊復(fù)制，B正確；

C、DNA分子的復(fù)制首先要在解旋酶的作用下進(jìn)行解旋，C正確；

D、真核細(xì)胞的DNA分子具有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)，這種復(fù)制方式加速了復(fù)制過(guò)程，提高了復(fù)制速率，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些學(xué)者在反對(duì)某一用語(yǔ)時(shí)說(shuō)：被改變的動(dòng)物能夠進(jìn)行有意識(shí)的選擇。據(jù)你推斷這用語(yǔ)最有可能是

A.進(jìn)化論B.自然選擇C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)D.用進(jìn)廢退

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群與群落的敘述，正確的是

A. 一塊稻田里所有的綠色植物組成一個(gè)種群

B. 三臺(tái)山森林公園中的全部動(dòng)、植物組成一個(gè)群落

C. 森林中各種動(dòng)物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的

D. 人類(lèi)活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞免疫療法的詹姆斯艾利森和本庶佑。相關(guān)研究揭示，癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合，關(guān)閉T細(xì)胞的抗癌反應(yīng)，從而使癌細(xì)胞逃過(guò)人體的免疫系統(tǒng)。派姆單抗藥物能抑制上述結(jié)合過(guò)程，從而起到顯著的治療作用。下圖表示該種藥物的作用機(jī)理：

(1)細(xì)胞癌變是細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，原癌基因的主要功能是___________。人體免疫系統(tǒng)能夠及時(shí)消滅機(jī)體產(chǎn)生的癌細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。

(2)由圖可知，T淋巴細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞是通過(guò)___________相結(jié)合實(shí)現(xiàn)的。癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合依賴(lài)于細(xì)胞膜___________的功能。

(3)由圖可知，派姆單抗藥物作用機(jī)理是通過(guò)與___________結(jié)合，從而使癌細(xì)胞失去“偽裝”和T細(xì)胞能重新識(shí)別癌細(xì)胞。

(4)藥物派姆單抗能使T細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞的能力加強(qiáng)，但同時(shí)也可能會(huì)出現(xiàn)人體免疫能力過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的___________病，該病可通過(guò)某些物質(zhì)進(jìn)行控制。目前治療癌癥常用的化療是通過(guò)抑制DNA的復(fù)制來(lái)控制癌細(xì)胞的增殖，其毒副作用主要體現(xiàn)在______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度赤霉素對(duì)花生長(zhǎng)（以花的直徑表示）的影響。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. 赤霉素對(duì)花生長(zhǎng)的作用表現(xiàn)為低濃度抑制生長(zhǎng)，高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)

B. 赤霉素濃度越高，對(duì)花生長(zhǎng)的促進(jìn)作用越強(qiáng)

C. 若改赤霉素為生長(zhǎng)素，則不可能出現(xiàn)與圖示相似的趨勢(shì)

D. 圖中不同濃度的赤霉素對(duì)花的生長(zhǎng)均有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)(以雞血細(xì)胞液為實(shí)驗(yàn)材料)中部分操作步驟示意圖，圖中裝置可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的多個(gè)步驟。若下列操作之前甲燒杯中已加入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料或溶液，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 若向甲燒杯中倒入蒸餾水并快速攪拌，則在裝置乙完成過(guò)濾之后棄去濾液

B. 若向甲燒杯中加入2 mol/L的NaCl溶液，則在裝置乙完成過(guò)濾之后保留濾液

C. 若向甲燒杯中緩緩加入蒸餾水并輕緩攪拌，則在裝置乙完成過(guò)濾之后保留粘稠物

D. 若在甲燒杯中加入體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精并輕輕攪拌，則玻棒上會(huì)出現(xiàn)絲狀物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中正確的是

A.若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B.若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小

C.B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D.A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)層的長(zhǎng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有4種堿基塑料片共20個(gè)，其中4個(gè)C，6個(gè)G，3個(gè)A，7個(gè)T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè)，脫氧核糖塑料片40個(gè)，磷酸塑料片100個(gè)，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則

A. 能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為7堿基對(duì)

C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族中甲、乙兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ5個(gè)體不含有乙病致病基因。不考慮基因突變，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.與乙病、紅綠色盲相關(guān)的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律

B.Ⅲ4的致病基因來(lái)自于I2

C.Ⅱ4和Ⅱ5再生一個(gè)患兩病的女兒的概率為0

D.若Ⅲ1與Ⅲ8近親婚配，生一個(gè)正常女孩的概率為1/6

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