【題目】在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的正確順序是

A. 染色→解離→漂洗→制片 B. 解離→漂洗→染色→制片

C. 漂洗→解離→染色→制片 D. 解離→染色→漂洗→制片

【答案】B

【解析】在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的正確順序是：解離→漂洗→染色→壓片，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙醇進入人體后的代謝途徑如圖，請回答：

(1)顯性基因（A）與隱性基因（a）的根本區(qū)別是__________________________________

(2)以上實例體現(xiàn)了基因通過控制______________________，進而控制生物體的性狀．

(3)有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”． 經研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內只有ADH，則“紅臉人”的基因型有________種．此外還有一種人既有ADH，又有ALDH，號稱“千杯不醉”，他們的基因型為________________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葉面積指數(shù)與光合產物實際量、呼吸量等的關系（葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量，此數(shù)量越大，表示葉片交叉程度越大）．請據(jù)圖回答問題：圖中曲線1、2、3及D點的生物學意義依次表示（ ）

A.光合作用實際量、呼吸作用量、干物質量；植物的凈光合作用等于零
B.光合作用實際量、干物質量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零
C.干物質量、光合作用實際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零
D.呼吸作用量、光合作用實際量、干物質量；植物的凈光合作用小于零

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖乙細胞中與合成及分泌消化酶（蛋白質）有關的、具有膜結構的細胞器是（填標號）．若要從該細胞中提取并分離出各種細胞器，應采用方法．
（2）在甲和乙細胞中，與能量代謝有關的細胞器是（填標號）．與乙細胞相比，甲細胞特有的細胞器是（填標號）．
（3）如果用某種藥物處理圖甲細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制 ， 使之功能降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于顯微鏡操作的敘述錯誤的是（ ）

A．標本染色較深，應選用凹面反光鏡和大光圈

B．若轉換高倍鏡觀察，需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭

C．目鏡的放大倍數(shù)越小，鏡頭越長

D．轉換高倍鏡之前，應將所觀察物像移到視野中央

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子，最簡便的方法是

A. 自交 B. 測交 C. 檢查染色體 D. 雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關反射和反射弧的關系敘述正確的是（ ）

A．反射的完成必須通過完整的反射弧來實現(xiàn)

B．反射可以不完全通過反射弧來實現(xiàn)

C．只要有完整的反射弧則必然有反射活動

D．反射和反射弧在性質上是完全相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（見圖）進行探究：

①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質相連，結果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；
②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎．
下列敘述中，不正確的是（ ）
A.實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關
B.實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組
C.實驗②中，a部分的操作與實驗①中的形成對照
D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下列各細胞結構模式圖，并回答問題：(注：［ ］內填數(shù)字，_____上填文字)。

（1）乙圖細胞屬于__________細胞，它與甲在結構上的最主要區(qū)別是___________。

（2）甲圖代表的是________（植物/動物）細胞，在甲、乙細胞中都具有的細胞器是［ ］_________。

（3）甲圖中含有光合作用色素的細胞器是［ ］ ____________。

（4）若某種毒素能抑制細胞有氧呼吸，該毒素損傷了甲細胞的［ ］__________。

（5）若用甲基綠、吡羅紅染色劑對甲細胞進行染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是______________。

（6）若甲圖是洋蔥根尖分生區(qū)的細胞，則不具有的結構是［________］。

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