【題目】某學(xué)生對一待測物質(zhì)進行如下實驗,假設(shè)實驗步驟均正確,其進行的實驗及觀察到的現(xiàn)象如下表,則其可能鑒定的物質(zhì)及試劑A是

實驗

1

2

3

4

檢測試劑

雙縮脲試劑

試劑A

蘇丹Ⅲ染液

試劑B

檢測結(jié)果

淡紫色

無磚紅色沉淀

未觀察到橘黃色

藍色

A.雞蛋清、斐林試劑 B.雞蛋清、碘液

C.劣質(zhì)奶粉、碘液 D.劣質(zhì)奶粉、斐林試劑

【答案】D

【解析】由于該物質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)淡紫色,說明其含有少量的蛋白質(zhì);還原糖的檢測需使用斐林試劑,表格中的檢測結(jié)果無磚紅色沉淀,試劑A應(yīng)是斐林試劑;而淀粉遇碘變藍色,試劑B應(yīng)為碘液,實驗說明該物質(zhì)中含有少量蛋白質(zhì)和淀粉,無還原糖和脂肪的存在,應(yīng)該是劣質(zhì)奶粉。D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、凋亡、癌變的說法,正確的是

A組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程

B小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株,說明已發(fā)生了細(xì)胞分化且體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

C細(xì)胞內(nèi)進行mRNA的合成說明該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化

D原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物光合作用的部分反應(yīng)及光合產(chǎn)物在葉綠體外利用的示意圖如下,圖中A、B均為糖類。請回答:

1虛線方框內(nèi)的一系列反應(yīng)稱為____________循環(huán),A物質(zhì)是____________,C02進入循環(huán)后形成的第一個糖是_____________。

2圖中NADPH和ATP在___________反應(yīng)中生成,它們參與碳反應(yīng)中三碳酸的___________反應(yīng)。

3B物質(zhì)是____________,可以供植物體所有細(xì)胞利用。植物在穩(wěn)定環(huán)境中,合成一分子B物質(zhì)至少

需要發(fā)生_____________輪上述循環(huán)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示在最適條件下測得的某植物光照強度與光合速率的關(guān)系;圖2表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強度下的生理狀態(tài)。請回答下列問題:

11中,影響c點左右移動的主要外界因素是_______。

2由圖1可知,光照條件下,光照強度大于________klx時植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為__________mg。

32中細(xì)胞器利用CO2的場所和細(xì)胞器產(chǎn)生CO2的場所分別是__________;對該植物來說,圖1中四種不同光照強度a、b、c、d對應(yīng)光照強度對應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是___________。

4研究者進行了不同溫度和光照強度組合處理對葡萄葉片光合速率、氣孔開度及細(xì)胞間CO2濃度的影響實驗,結(jié)果如圖3所示。

在兩種光強度下,隨溫度升高,葉片光合速率均下降,從甲、乙兩圖分析,原因可能是:隨溫度升高,___________,使葉片吸收的CO2減少。

據(jù)丙圖可知,適宜光強/40、強光/37及強光/40進行組合處理,推測這些條件下葉片光合速率___________填上升/不變/下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物的說法,正確的是

A. 遺傳物質(zhì)是DNA或RNA B. 沒有核仁,不能合成rRNA

C. 不能通過無絲分裂進行增殖 D. 沒有葉綠體,屬于異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是基因工程的操作步驟,正確的操作順序是( )

使目的基因與運載體相結(jié)合將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求提取目的基因。

A③②④① B②④①③ C④①③② D③④①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中,三個漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個水槽的清水中,三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表。

裝置編號




半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

寫出該實驗的自變量:_________________。

如果最終結(jié)果如圖2所示,1__________,2___________,3__________。

2)另一裝置如圖3A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,開始時B溶液濃度大于C溶液,且兩個漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內(nèi)徑均相等,過一段時間后漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,分別用H1、H2表示BC漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差.(填<、=或>)

高度比較:H1_________H2。

當(dāng)液面不再上升時兩溶液濃度比較:B______C。

水分子擴散速率比較:A擴散到B________A擴散到C

若整個裝置是固定的,往A中加入較大量清水后,達到平衡時B漏斗液面與A清水的高度差為H′,則H1___________H’

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠組成脫氧核苷酸的三個小分子物質(zhì)的連接方式是( )

A. 脫氧核糖腺嘌呤磷酸 B. 尿嘧啶脫氧核糖磷酸

C. 磷酸脫氧核糖胞嘧啶 D. 鳥嘌呤磷酸脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列系譜圖中,6號無患病基因,7號和8號婚后生一個同時患兩種病男孩的概率是

A.1/36 B.1/24 C.1/16 D.無法確定

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