【題目】下圖為恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿時，發(fā)現(xiàn)好氧細菌大量集中在如圖所示區(qū)域，以下分析正確的是（ ）

A. 水綿光合作用產(chǎn)生的氧氣能進入細菌的線粒體與［H］結合生成H2O

B. 實驗過程中裝片需放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中目的是隔絕二氧化碳

C. 圖中細菌分布的差異是由于水綿不同區(qū)域有機物的含量不同造成的

D. 圖中細菌分布的差異是由于在不同波長光下氧氣的產(chǎn)量不同造成的

【答案】D

【解析】

A 、細菌沒有線粒體。B、將臨時裝片放在黑暗、沒有空氣的環(huán)境中是為了排除環(huán)境中光線和氧的影響，從而確保實驗能正常進行。CD、照射水綿的光的光質(zhì)不同(主要吸收紅光和藍紫光)，光合作用強度不同，產(chǎn)生的氧氣量也不同，造成好氧菌的分布也不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果中含有豐富的Zn元素, Zn是形成與記憶力相關的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺Zn會導致大腦發(fā)育不完善。因此，蘋果又稱為記憶之果，這說明無機鹽離子的（ ）

A. 對于維持酸堿平衡具有重要作用

B. 對于維持細胞形態(tài)具有重要作用

C. 對于調(diào)節(jié)細胞滲透壓有重要作用

D. 對于維持生物體的生命活動有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種處于試驗研究階段的止痛藥Q存在一定的副作用，表現(xiàn)為實驗動物的肝腫大和代謝減慢，且連續(xù)服藥兩個月內(nèi)效果愈加顯著�，F(xiàn)提供下列材料，請完成對該止痛藥Q副作用的研究。
材料用具：成年實驗兔、止痛藥Q(已用生理鹽水配制成試劑)、注射器、飼料、天平、氧濃度傳感器等。
(說明：達到實驗數(shù)據(jù)差異顯著所需時間為10天；各指標具體測定方法不作要求；以上材料用具的數(shù)量均能滿足實驗要求)
（1）實驗思路：
第一步：選取①的成年實驗兔130只，先用相關儀器對其中的10只依次測定② ， 并記錄；
第二步；將剩余的成年實驗兔均分為甲、乙兩組；
第三步：除正常飼養(yǎng)外，甲組實驗兔每天定時注射適量的止痛劑Q，乙組③；
第四步：④ ， 依次測定相關指標的數(shù)據(jù)，并記錄；
第五步：對所得實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
（2）預測實驗結果：在如圖坐標系中繪制相關指標的變化曲線。


（3）分析討論：
①有人認為本實驗選用成年實驗兔比幼年實驗兔更為科學，理由是。
②另有研究表明，甲組兔子的某些神經(jīng)突觸間隙中乙酰膽堿(一種興奮性化學遞質(zhì))的含量升高，據(jù)此推測，止痛藥Q的作用機理可能是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈。最長和最短的食物鏈分別是__________________和__________________。

（2）在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹共占有_________個營養(yǎng)級。

（3）屬于三級消費者的生物有_________和_________。

（4）鳥類和昆蟲的關系是_________和_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞周期示意圖如下，A，B，C，D代表不同時期。下列敘述錯誤的是( )

A.A時期可分為前期、中期、后期和末期
B.B時期合成DNA復制時所需的蛋白質(zhì)
C.C時期進行DNA的復制
D.D時期有大量核糖體的增生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家族中有白化病致病基因（a)和色盲致病基因（Xb)，基因型為AaXBXb個體產(chǎn)生的一個異常卵細胞示意圖如下，下列敘述正確的是( )

A.該細胞的變異屬于基因突變
B.該細胞的產(chǎn)生是由于次級卵母細胞分裂過程中出現(xiàn)異常而致
C.若該卵細胞與一正常精子受精，則后代患21-三體綜合征
D.若該卵細胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代患色盲的概率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細胞(　　)

①是死細胞�、诖罅课、凼歉夥稚鷧^(qū)細胞�、艽罅渴、葙|(zhì)壁分離后又自動復原

A. ①②③ B. ①③⑤

C. ②③⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)學原理或規(guī)律的敘述，正確的是

A. 蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞，遞這屬于物理信息

B. 海洋、森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作靈感體現(xiàn)了生物多樣性間接價值

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的

D. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，請根據(jù)圖分析，不正確的選項是（ ）

A.②過程中只需要mRNA，氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
B.某段DNA上發(fā)生了基因突變.但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變
C.囊性纖維病是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使結構蛋白發(fā)生變化所致
D.①過程是轉錄，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

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