【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列敘述正確的是
A. 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O
B. 細(xì)胞內(nèi)的囊泡均來自乙
C. 甲和丙含有的核酸種類相同
D. 丙的形成與核仁有關(guān)
【答案】D
【解析】
柱形圖中的三種細(xì)胞器均來自于動(dòng)物細(xì)胞。細(xì)胞器甲主要含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),此外還含有少量核酸,說明甲為線粒體,丙酮酸進(jìn)入線粒體分解為CO2和H2O,A錯(cuò)誤;乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明具有膜結(jié)構(gòu),可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體或溶酶體,溶酶體不能產(chǎn)生囊泡,B錯(cuò)誤;細(xì)胞器丙含有蛋白質(zhì)和核酸,不含有脂質(zhì),說明無膜結(jié)構(gòu),據(jù)此推知細(xì)胞器丙是核糖體,核糖體的形成與核仁有關(guān),D正確;綜上分析,甲為線粒體,含有DNA和RNA,丙為核糖體,含有RNA,C錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題
(1)為了從土壤中篩選能有效降解有害有機(jī)化合物A的細(xì)菌,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌),從功能看該培養(yǎng)基為____________培養(yǎng)基,在對該菌進(jìn)行分離、純化、計(jì)數(shù)過程中,常采用________法接種。實(shí)驗(yàn)過程中還需配制空白培養(yǎng)基作為對照,如果空白培養(yǎng)基中無菌落形成而實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基中形成的菌落如圖所示,造成這種結(jié)果的原因可能是______ 。
(2)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),最好選擇群落在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。若統(tǒng)計(jì)出在一稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個(gè),所用稀釋液的體積為0.2mL,則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)為________________________。菌落是指________________________
(3)某植物富含果膠、淀粉、蛋白質(zhì)和纖維素成分。在用該材料提取過果膠和淀粉后的剩渣加工飲料工藝研究中,將剩渣制成的汁液經(jīng)蛋白酶和纖維素酶徹底酶解處理后,發(fā)現(xiàn)仍存在渾濁和沉淀問題,你將如何解決這一問題?______________。在果汁生產(chǎn)中,為了提高果膠酶的使用效率和產(chǎn)品純度,一般需要將酶用______________法進(jìn)行固定化處理。
(4)用凝膠色譜法提取分離血紅蛋白時(shí),用_______________洗滌紅細(xì)胞,用_________破裂紅細(xì)胞使血紅蛋白得以釋放,如果裝填的凝膠色譜柱中出現(xiàn)氣泡,氣泡會(huì)_________,降低分離效果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照.下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )
A. a直立生長,b、c向光彎曲生長
B. a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
C. 圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長
D. 圖d中如果將紙盒和植株等速一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體肌肉的運(yùn)動(dòng),是受傳出神經(jīng)支配的。Ach (乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),Ach與 Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。請回答下列有關(guān)問題。
(1)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時(shí),興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為________。
(2)突觸是由圖中的________(填序號(hào))構(gòu)成的,此處興奮傳遞方向的特點(diǎn)是________。
(3)當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會(huì)導(dǎo)致 ________。
(4)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于________病。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),回答下列問題:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是________時(shí)所引起的免疫反應(yīng),圖中的“某物質(zhì)”指的是________。
(2)當(dāng)SARS病毒侵入人體后,漿細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體,該抗體的功能是______________________。
(3)注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用,原因是_______________。
(4)當(dāng)相同抗原再次入侵時(shí),漿細(xì)胞來源于________的增殖分化,⑩指________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞和細(xì)胞增殖
巨噬細(xì)胞能吞噬細(xì)菌、病毒等,圖1表示巨噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程。圖2表示腸道病毒EV71在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的過程,該病毒為單股正鏈(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一。
(1)與巨噬細(xì)胞完成吞噬作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其細(xì)胞膜具有______。與巨噬細(xì)胞相比,細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最主要的特點(diǎn)是______。
(2)圖1中含有水解酶的細(xì)胞器是______。結(jié)合圖1信息和巨噬細(xì)胞中水解酶的主要作用,闡述巨噬細(xì)胞為機(jī)體免疫建立“細(xì)胞識(shí)別”的基礎(chǔ)的過程:______。
(3)圖2中①、②過程所需的原料均是______。
(4)據(jù)圖2分析,+RNA的功能有______。(多選)
A.翻譯的模板B.復(fù)制的模板C.病毒的組成成分D.催化①、②過程
(5)下列有關(guān)病毒的說法正確的是______。
A.在病毒體內(nèi)合成物質(zhì)M B.在培養(yǎng)基上直接培養(yǎng)病毒
C.病毒能引發(fā)特異性免疫 D.病毒的核酸有兩種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該病可能為伴X染色體隱性遺傳病
B. 1、3、5號(hào)一定是此致病基因的攜帶者
C. 5號(hào)與6號(hào)再生一孩子,患病的概率為50%
D. 9號(hào)的致病基因可能與2號(hào)有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過程如下圖所示,下刻敘述正確的是
A. 酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過程
B. ①過程是真核與原核細(xì)胞葡萄糖分解的普遍途徑
C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行①和④過程
D. 大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行①和③過程中均產(chǎn)生[H]
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。下圖甲、乙為兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,丙、丁表示人的漿細(xì)胞中抗體合成和分泌過程中某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)含量的變化,據(jù)圖回答:
(1)與乙細(xì)胞相比甲細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[ ]______________和[ ]______________。與乙相比,藍(lán)藻細(xì)胞最顯著的區(qū)別在于____________。
(2)上圖兩細(xì)胞中能表示漿細(xì)胞的是______________。該細(xì)胞中直接參與抗體的合成、加工、運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器有______________
(3)(此問都填序號(hào))用含H標(biāo)記的氨基酸來培養(yǎng)人的漿細(xì)胞,測得相關(guān)細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丙所示,則a、b、c依次表示______________,在此過程中相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜面積的變化曲線如圖丁所示,則d、e、f依次為______________。
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