【題目】已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體，Aabb：AAbb=1：2，且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：已知親本的基因型是Aabb和AAbb，分析基因型可知只要考慮A與a這一對相對性狀個體間的自由交配（因為兩個親本都是bb，后代也全為bb）．據(jù)題意無論雌性或雄性，都有Aa和AA兩種類型，Aa：AA=1：2，這樣親本Aa占 、AA占 ，這樣親本產(chǎn)生的配子中A占 ，a占 ．無論雌、雄均有這兩種，均為這樣的比例，因此后代AA的概率為 × = ，aa的概率為 = ，因此子代中能穩(wěn)定遺傳的個體Aa的概率為 = = ．
故選：A．
本題應(yīng)選用配子法來計算基因型概率．在開始審題的時候看到有兩對等位基因，但是由于親本均為bb，因此只要考慮Aa和AA這一對基因，此時應(yīng)選擇基因的分離定律解題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段

B. 遺傳信息是指組成DNA的核糖核苷酸的排列順序

C. 基因在染色體上呈線性排列

D. DNA和基因是同一概念

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一定的光照強度和溫度下，植物光合作用增長速率隨C02濃度變化的情況，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 與D點相比，C點時細胞內(nèi)【H】的含量較髙

B. 與A點相比，B點時細胞內(nèi)的C5含量較低

C. 圖中C點時光合作用速率達到最大值

D. 圖中D點以后限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度或溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞融合示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程①②應(yīng)使用處理細胞，以去除植物細胞壁．
（2）如果將已去除細胞壁的植物細胞放入等滲溶液中，細胞呈現(xiàn)什么形狀？ ．
（3）過程③的誘導方法有和兩大類．
（4）過程④是細胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細胞器是 ．
（5）⑤過程中進行的細胞分裂方式是 ， 該過程先誘導細胞分裂形成 ， 再由它分化形成雜種植物幼苗．
（6）融合的細胞需要在培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)．人工合成的培養(yǎng)基中除水、蔗糖、維生素、有機添加物、無機物質(zhì)外，是植物細胞培養(yǎng)成雜種植物幼苗不能缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為天竺葵葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分生理反應(yīng)過程，其中X物質(zhì)和Y物質(zhì)是兩種含有3個碳原子的有機物。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A. 圖中①過程產(chǎn)生的[H]可以與氧氣結(jié)合生成水并釋放大量能量

B. 圖中③過程有ATP合成，涉及的酶在動物細胞內(nèi)也有分布

C. 若圖中④過程無ATP合成，則該過程Y物質(zhì)并未被徹底氧化分解

D. 圖中②和⑤過程在藍藻細胞內(nèi)也能進行，其中②過程消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如圖，圖中“+”表示促進作用，“﹣”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（ ）
A.甲、乙、丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機物
B.甲、乙皆可促進果實成熟
C.乙、丙之間具有協(xié)同作用
D.甲、乙之間具有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運動神經(jīng)纖維末梢釋放乙酰膽堿屬于（　　）

A. 自由擴散 B. 主動運輸 C. 胞吐作用 D. 胞吞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（ ）

A.自然選擇過程中，直接被選擇的是基因型，進而導致基因頻率的改變
B.只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率就不會發(fā)生變化
C.生殖隔離形成后，種群間仍可進行基因交流
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪—實例得到證實

A. 缺鎂時葉片變黃

B. 油菜缺硼時只開花不結(jié)果

C. 動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐

D. 缺磷會影響ATP的合成

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同步練習冊答案