【題目】根據(jù)下表提供的信息，可以確定色氨酸的密碼子是（　　）

DNA

C

G

信使RNA

G

轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

A

氨基酸

色氨酸

A.UGGB.TGGC.ACCD.UCG

【答案】A

【解析】

本題考查DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板合成mRNA，而翻譯是mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子配對(duì)，堿基的配對(duì)方式有A與U、T與A、C與G，注意T是DNA特有的堿基，U是RNA特有的堿基。

據(jù)表中tRNA上反密碼子的第一個(gè)堿基為A，可推知mRNA上密碼子的第一個(gè)堿基為U，該密碼子的第三個(gè)堿基為G，則模板鏈?zhǔn)?/span>DNA上面的一條鏈，因此密碼子的第二個(gè)堿基為G，即色氨酸的密碼子是UGG，A正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 提高生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例促進(jìn)芽生長(zhǎng)

B. 幼苗甲、乙和丙的形成均經(jīng)過(guò)脫分化和再分化過(guò)程

C. 雄株丁親本的性染色體組成分別為XY、XX

D. 雄株甲和雄株丁的培育過(guò)程中均發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水蛭素是一種小分子蛋白質(zhì)，其對(duì)凝血酶有極強(qiáng)的抑制作用，是迄今為止所發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)凝血酶天然特異抑制劑。通過(guò)基因工程技術(shù)生產(chǎn)水蛭素的方法如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①需要的原料是__________，過(guò)程③必需的酶有__________，過(guò)程④為提高導(dǎo)入效率，常用__________溶液處理大腸桿菌。

（2）過(guò)程②中可通過(guò)__________技術(shù)大量擴(kuò)增水蛭素基因，被擴(kuò)增的水蛭素基因必須有一段核苷酸序列是已知的，以便根據(jù)這一序列合成__________。

（3）水蛭素基因不含質(zhì)粒圖譜中限制酶識(shí)別序列。為使水蛭素基因重組進(jìn)該質(zhì)粒，水蛭素基因兩端需分別加入不同限制酶__________和__________的識(shí)別序列。

（4）在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，過(guò)程⑤為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加__________的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A表示基因型為MmNn(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，并且都表現(xiàn)為完全顯性)的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A→B的分裂方式是______________。

（2）A細(xì)胞的基因組成為____________ C細(xì)胞的名稱是______________。

（3）通常情況下，該動(dòng)物的基因M和m的分離發(fā)生在______________(用圖中數(shù)字表示)過(guò)程中。

（4）若圖示動(dòng)物與基因型為Mmnn的個(gè)體交配，后代與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體所占的比例是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的三種模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）以上三個(gè)模式圖中________表示體液調(diào)節(jié)。細(xì)胞a產(chǎn)生的激素特異性地作用于細(xì)胞b的原因是____________。臨床上，醫(yī)生可根據(jù)血液中某激素的含量，診斷有關(guān)內(nèi)分泌腺疾病的原因是依據(jù)激素通過(guò)______________的特點(diǎn)。

（2）細(xì)胞c分泌的信號(hào)分子為_____________，經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜。

（3）圖3的反射弧中興奮只能單向傳遞的原因是：①人體內(nèi)只有感受器接受刺激產(chǎn)生興奮②_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金桔是著名的觀果植物。金桔喜溫暖濕潤(rùn)及陽(yáng)光充足的環(huán)境，長(zhǎng)期置于室內(nèi)陽(yáng)光不足處，植株長(zhǎng)勢(shì)弱，影響花芽分化和結(jié)果。如圖表示金桔葉肉細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的兩種細(xì)胞器。下表為在其他條件適宜的情況下探究金桔植株在不同溫度條件下光合速率和呼吸速率的測(cè)定結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中物質(zhì)c是________。依據(jù)表中信息推測(cè)，圖B中酶的最適溫度________（填“低于”、“等于”或“高于”）A中酶的最適溫度。

（2）若在其他條件適宜情況下，進(jìn)一步探究金桔生長(zhǎng)的最適溫度，依據(jù)表中的信息應(yīng)該在________℃之間設(shè)置更小的溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）若每天給予金桔植株光照12h，則當(dāng)溫度為表中________時(shí)，幼苗生長(zhǎng)最快。在金桔生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中需對(duì)其枝葉進(jìn)行管理，以保證來(lái)年多開花、結(jié)果，常用的方法有摘心修剪，其原理是：___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光呼吸是葉綠體中與光合作用可同時(shí)發(fā)生的一個(gè)過(guò)程，它吸收O2的環(huán)節(jié)與卡爾文循環(huán)中CO2的固定過(guò)程一樣，都需要在 Rubisco（是一種酶）的催化下進(jìn)行。光呼吸和卡爾文循環(huán)的部分過(guò)程如圖所示，如圖表示CO2濃度變化對(duì)不同條件下光合速率的影響曲線。

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)如圖分析， Rubisco起作用的具體場(chǎng)所是____________ ，在該酶的催化下，1分子RuBP和O2結(jié)合生成1分子三碳酸和1分子①，則①為____________碳化合物，它進(jìn)入線粒體后，可參與需氧呼吸的_______________循環(huán)，被氧化為CO2，而三碳酸則被還原成三碳糖，其中 NADPH為該還原過(guò)程提供_______________________。

（2）據(jù)如圖分析，在卡爾文循環(huán)穩(wěn)定進(jìn)行時(shí)，若突然大幅度提高O2濃度，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中RuBP的含量將___________________ 。

（3）據(jù)如圖分析，兩種氣體分子與 Rubisco的結(jié)合存在_____________關(guān)系，若在某適宜O2濃度條件下植物光合速率隨CO2濃度的變化如圖中線甲所示，則處于高O2濃度條件下的光合速率變化應(yīng)以如圖中的曲線_________________表示。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)陸生型空心蓮子草葉片噴施不同濃度的生長(zhǎng)素（IAA），探究IAA對(duì)空心蓮子草根系蛋白質(zhì)含量的影響，結(jié)果如下圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 對(duì)照組根系的生命活動(dòng)也受到IAA調(diào)節(jié)

B. 該實(shí)驗(yàn)的因變量是空心蓮子草根系中可溶性蛋白質(zhì)含量

C. 對(duì)葉片進(jìn)行不同濃度IAA處理時(shí)，需保證噴施天數(shù)、每天噴施次及溶液用量一致

D. 在0-100mgL-1范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度，可確定IAA促進(jìn)根系合成蛋白質(zhì)的最適濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色貓與黃色貓雜交，子一代中黃貓與黑貓的比例為3∶1(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)，若用子代黃貓與子代黑貓交配，得子二代黃貓與黑貓的比例是多少(　　)

A.3∶1B.2∶1C.1∶1D.1∶0

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同步練習(xí)冊(cè)答案