【題目】（地理—選修6：環(huán)境保護(hù)）閱讀圖文材料，回答問題。

為了讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，體驗(yàn)一分耕耘一分收獲，北京市某學(xué)校的老師帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)開展農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)——種植冬小麥。10月下旬某天，同學(xué)看到天氣預(yù)警信息后迅速在麥苗上鋪了一層薄膜，并用石頭壓住固定，如下圖所示。

（1）推測(cè)同學(xué)最可能看到的天氣預(yù)警信息，并說明學(xué)生鋪設(shè)薄膜的主要目的。

冬小麥發(fā)芽前，田里的種子被喜鵲等鳥類大量啄食，同學(xué)們補(bǔ)種以后，依然被吃掉很多，讓人既憤怒又無奈。同學(xué)們著急地四處收集解決辦法，如蹲守打鳥、將補(bǔ)種的種子浸泡農(nóng)藥……

（2）大部分同學(xué)不同意采取這些做法，請(qǐng)從環(huán)保角度說明他們的理由。

【答案】（1）大風(fēng)、降溫、寒潮預(yù)警；防止大風(fēng)吹倒麥苗；避免降溫凍壞麥苗。

（2）生物多樣性減少；害蟲天敵減少；造成土壤污染和水污染：誤食引起中毒，危害身體健康。

【解析】

本題以北京市某學(xué)校的老師帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)開展農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)——種植冬小麥為材料，意在考查學(xué)生的材料解讀與分析能力、有效信息的提取能力和相關(guān)知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。

（1）對(duì)農(nóng)田進(jìn)行覆膜又在10月下旬，可以判斷此次天氣預(yù)警應(yīng)為寒潮，造成這種天氣的天氣系統(tǒng)是反氣旋。寒潮會(huì)帶來大風(fēng)、降溫、雨雪等天氣，會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物倒伏、凍害等問題，覆蓋地膜可以防風(fēng)、防凍害。

（2）材料中描述防止農(nóng)作物被鳥吃主要有打鳥和種子泡農(nóng)藥兩個(gè)辦法。其中打鳥會(huì)導(dǎo)致鳥類死亡從而破壞生物多樣性，打破生態(tài)平衡。種植泡農(nóng)藥也會(huì)導(dǎo)致鳥類吃了帶農(nóng)藥的種子而中毒，并且農(nóng)藥還會(huì)污染土壤和地下水，農(nóng)作物被人類食用后也會(huì)危害人體健康。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠脊髓損傷后無法自主控制排尿。研究人員用截癱平面以上健存的神經(jīng)重新建立人工膀胱反射弧，如下圖所示。其中 S1 和 S2 表示神經(jīng)纖維連接處。該項(xiàng)研究有望實(shí)現(xiàn)截癱患者自主性悱尿，請(qǐng)回答下列問題：

（1）分析上圖可知，在重建的人工膀胱反射孤中膀胱屬于____________，根據(jù)上圖中的反射弧，請(qǐng)用數(shù)字和箭頭的方式描述排尿反射的過程：____________。

（2）傷害性刺激作用于神經(jīng)纖維后，膜外的________引起膜電位改變而產(chǎn)生興奮，此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞支配的腎上腺分泌的腎上腺素的增多，導(dǎo)致呼吸和心率加快。以上生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________。大鼠脊髓損傷后，排尿反射仍可發(fā)生，但機(jī)體無法自主排尿，原因是________。

（3）實(shí)驗(yàn)后某只大鼠不能正常排尿，可能原因是 S1 或 S2 連接處異常。實(shí)驗(yàn)小組在反射弧的 b、c 處分別連接靈敏電流計(jì)，然后刺激 a 點(diǎn)，發(fā)現(xiàn) b 處的電流表偏轉(zhuǎn)，c 處的電流表不偏轉(zhuǎn)，則可推測(cè)。________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種果蠅翅的長(zhǎng)短受一對(duì)等位基因（A、a)控制，翅的形狀鐮刀形、圓形和橢圓形分別由等位基因O、R和S控制。為了探究上述性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了二組雜交實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如下表。

雜交

組合

親本

F1

♀

♂

♀

♂

1

圓形長(zhǎng)翅

鐮刀形長(zhǎng)翅

3鐮刀形長(zhǎng)翅：1鐮刀形短翅

3圓形長(zhǎng)翅：1圓形短翅

2

鐮刀形長(zhǎng)翅

橢圓形短翅

全為橢圓形長(zhǎng)翅

全為鐮刀形長(zhǎng)翅

請(qǐng)回答：

（1）由上表可以判斷控制果蠅翅形狀的基因位于_______染色體上，基因O、R、S之間遺傳符合______定律，這三個(gè)基因的相對(duì)顯隱性關(guān)系為__________。

（2）若只考慮題中所述的性狀，果蠅共有________種基因型。組合1的F1圓形長(zhǎng)翅雄果蠅與組合2的F1橢圓形長(zhǎng)翅雌果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2出現(xiàn)鐮刀形短翅果蠅的概率為________。

（3）寫出雜交組合2的遺傳圖解：______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

長(zhǎng)江江豚是世界上唯一的淡水江豚,因其長(zhǎng)相憨萌,被稱為“微笑天使”。曾經(jīng),同樣生活在長(zhǎng)江流成的還有白暨豚,是我國(guó)特有的淡水豚。但不幸的是,在2007年白暨豚被宣告滅絕,長(zhǎng)江江豚便成為長(zhǎng)江中僅剩的蟑豚類動(dòng)物。目前長(zhǎng)江江縣分布于宜昌以下的長(zhǎng)江中下游及洞庭湖、陽湖地區(qū)。江縣以魚、蝦和軟體動(dòng)物類為食,喜歡生活在水流緩侵、食物豐富、有自然岸線的水城。下圖為長(zhǎng)江江豚數(shù)量及分布圖。

(1)說明導(dǎo)致長(zhǎng)江江豚數(shù)量下降的原因。

(2)分析鄱陽湖成為匯江豚集聚地的主要原因。

(3)請(qǐng)?zhí)岢霰Ｗo(hù)江豚的有效措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為雌性果蠅體內(nèi)部分染色體的行為及細(xì)胞分裂圖像，其中能體現(xiàn)基因重組的是（ ）

A.④B.②③C.①④D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究植物激素對(duì)細(xì)胞的影響，某活動(dòng)小組用2，4-D、NAA培養(yǎng)擬南細(xì)胞，其中①組不添加外源生長(zhǎng)素類似物，②組添加適量2μmol·L-1的2，4-D，③組添加等量2μmol·L-1的NAA，均在相同且適宜條件下培養(yǎng)。部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表（分裂指數(shù)指處于分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例）。

組別

①

②

③

細(xì)胞形態(tài)（放大倍數(shù)相同）

細(xì)胞長(zhǎng)寬比

1．41

1．08

1．54

分裂指數(shù)（‰）

1．05

2．84

0．49

根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析不能得出的結(jié)論是（ ）

A.2，4-D、NAA具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)

B.2，4-D能促進(jìn)擬南細(xì)胞的分裂，而NAA有促進(jìn)細(xì)伸長(zhǎng)的作用

C.①組的作用是作對(duì)照，此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍遵循單一變量原則

D.結(jié)構(gòu)A被擠到了細(xì)胞的一側(cè)，可推測(cè)③組細(xì)胞已成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離子的跨膜運(yùn)輸是神經(jīng)興奮傳導(dǎo)與傳遞的基礎(chǔ)。突觸傳遞過程中，前、后膜內(nèi)外離子的移動(dòng)如下圖所示。

請(qǐng)回答問題：

（1）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸前膜時(shí)，引起突觸前膜對(duì)Na+通透性的變化趨勢(shì)為______。在此過程中Na+離子的過膜方式是______。

（2）引起突觸前膜上Ca2+ 通道打開的原因是______。

（3）圖中①至④表示興奮引發(fā)的突觸傳遞過程。圖中過程②表示______。

（4）為研究細(xì)胞外Na+濃度對(duì)突觸傳遞的影響，向細(xì)胞外液適度滴加含Na+溶液，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)再次傳來時(shí),膜電位變化幅度增大，原因是______。

（5）在突觸部位胞內(nèi)的鈣離子主要來自于胞外。為證明細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度可影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量，提出可供實(shí)驗(yàn)的兩套備選方案。

方案一：施加鈣離子通道阻斷劑，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。再在該實(shí)驗(yàn)體系中適度增加細(xì)胞外液中的鈣離子濃度，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。

方案二：適度增加細(xì)胞外液中的鈣離子濃度，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。另取一組實(shí)驗(yàn)材料施加鈣離子通道阻斷劑，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。

比較上述兩個(gè)方案的優(yōu)劣，并陳述理由 __________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】龍須菜是生活在近岸海域的大型經(jīng)濟(jì)藻類，既能給海洋生態(tài)系統(tǒng)提供光合產(chǎn)物，又能為人類提供食品原料。某小組研究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)龍須菜生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。已知大氣CO2濃度約為0.03%，實(shí)驗(yàn)過程中溫度等其他條件適宜，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)中CO2濃度為0.1%的組是對(duì)照組

B.增加CO2濃度能提高龍須菜的生長(zhǎng)速率

C.高光照強(qiáng)度下光反應(yīng)速率快從而使龍須菜生長(zhǎng)較快

D.選擇龍須菜養(yǎng)殖場(chǎng)所時(shí)需考慮海水的透光率等因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程培育抗蟲棉時(shí)，獲得甲、乙兩種抗蟲植株。這兩種抗蟲植株的染色體內(nèi)均插入了3種抗蟲基因（均能表達(dá)），插入染色體情況見下圖。已知至少有2種抗蟲基因時(shí)，抗蟲棉植株才會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的抗蟲特性。不考慮突變和交叉互換，甲、乙兩種抗蟲植株自交，所得子代中具有較強(qiáng)抗蟲特性的個(gè)體所占比例依次為

A.3/4，3/4B.1/2、3/4

C.3/4、1/2D.1/2、1/2

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同步練習(xí)冊(cè)答案