【題目】B基因存在于水稻基因組中,僅在體細(xì)胞和精子中正常表達(dá),在卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達(dá)對(duì)卵細(xì)胞的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)獲取能夠在卵細(xì)胞中表達(dá)B基因的轉(zhuǎn)基因植株。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

注:?jiǎn)?dòng)子﹡指可在水稻卵細(xì)胞中啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的啟動(dòng)子;

Luc基因表達(dá)的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光

A.B基因在水稻卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄,可能是B基因的啟動(dòng)子在卵細(xì)胞中無(wú)法啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄

B.可從水稻體細(xì)胞和精子中提取RNA構(gòu)建的cDNA文庫(kù)中獲得B基因中編碼蛋白的序列

C.過(guò)程②在培養(yǎng)基中應(yīng)加入卡那霉素以檢測(cè)T-DNA是否整合到水稻細(xì)胞染色體DNA

D.在鑒定和篩選轉(zhuǎn)基因植株時(shí),可以檢測(cè)加入熒光素的該植株卵細(xì)胞中是否發(fā)出熒光

【答案】ABD

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:

1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:

分子水平上的檢測(cè):

①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);

②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);

③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。

個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

A、啟動(dòng)子是與RNA聚合酶結(jié)合并能起始mRNA合成的序列,所以B基因在水稻卵細(xì)胞中不能轉(zhuǎn)錄,可能是B基因的啟動(dòng)子在卵細(xì)胞中無(wú)法啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄,A正確;

B、目的基因獲取途徑之一就是從cDNA文庫(kù)中獲得,B正確;

C、檢測(cè)T-DNA是否整合到水稻細(xì)胞染色體DNA上,應(yīng)該用DNA分子雜交法,C錯(cuò)誤;

D、由于基因表達(dá)載體上有Luc基因,其表達(dá)的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光,所以在鑒定和篩選轉(zhuǎn)基因植株時(shí),可以檢測(cè)加入熒光素的該植株卵細(xì)胞中是否發(fā)出熒光,D正確。

故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為基因控制性狀的流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是(

A. ①過(guò)程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

B. 某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變

C. ②過(guò)程中需要多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同,所搬運(yùn)的氨基酸也不相同

D. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲菇Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是特異性免疫過(guò)程示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖示過(guò)程表示體液免疫,由抗體在體液中發(fā)揮作用

B.吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫過(guò)程中均發(fā)揮重要的作用

C.c為漿細(xì)胞,能特異性識(shí)別抗原并分泌抗體

D.d為記憶細(xì)胞,可較長(zhǎng)時(shí)間保持對(duì)該抗原的記憶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2019新型冠狀病毒,即“COVID19”,為有包膜病毒。顆粒呈圓形或橢圓形,直徑50200 nm。顆粒表面有棒狀突起,使病毒表面看起來(lái)形如花冠,故而得名。COVID19基因組長(zhǎng)度為298 kb,為單股正鏈RNA,其5′端為甲基化帽子,3′端有多聚腺苷酸(Po1yA)結(jié)構(gòu),可直接作為翻譯模板。

1)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________(填字母)

A 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出,故該病毒只能侵染受損細(xì)胞,使人患病

B 由于沒(méi)有核糖體,這種病毒無(wú)法合成蛋白質(zhì),其包膜組成一定不含蛋白質(zhì)

C 病毒的遺傳物質(zhì)水解后可產(chǎn)生一分子核苷、一分子含氮堿基與一分子磷酸

D 此病毒的單股正鏈RNA,只有轉(zhuǎn)錄形成對(duì)應(yīng)的負(fù)鏈RNA才能附著在細(xì)胞的核糖體上

2)這種病毒的遺傳物質(zhì)為________,研究人員緊急研發(fā)了核酸檢測(cè)試劑盒,以此來(lái)檢測(cè)病毒,檢測(cè)此病毒的核酸可使用________法。研究人員發(fā)現(xiàn),病毒的中間宿主為蝙蝠,某些情況下,病毒可在不同動(dòng)物身體內(nèi)翻譯出基本相同的多肽鏈,這是因?yàn)?/span>________。

3)病毒入侵人體后,引起相關(guān)細(xì)胞分泌抗體,該抗體并不會(huì)與其他病癥的抗原結(jié)合,這體現(xiàn)了__________________,此原理也可應(yīng)用于該病的檢測(cè)。若要用細(xì)胞工程的方法生產(chǎn)針對(duì)COVID19上抗原的單克隆抗體,用到的技術(shù)有________________________。

4)將COVID19不穩(wěn)定的RNA轉(zhuǎn)換成DNA后,技術(shù)人員常采用熒光定量PCR技術(shù)定量檢測(cè)樣本中病毒的核酸含量。其原理如圖,在PCR反應(yīng)體系中每加入一對(duì)引物的同時(shí),加入一個(gè)與某條模板鏈互補(bǔ)的熒光探針,當(dāng)________催化子鏈延伸至探針處,會(huì)水解探針,使熒光監(jiān)測(cè)系統(tǒng)接受到熒光信號(hào),即每擴(kuò)增一次,就有一個(gè)熒光分子生成。反應(yīng)最終的熒光強(qiáng)度與PCR起始狀態(tài)________含量呈正相關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究所將擬南芥的三個(gè)抗鹽基因SOSI、SOS2、SOS3導(dǎo)入玉米,篩選出成功整合的耐鹽植株(三個(gè)基因都表達(dá)才表現(xiàn)為高耐鹽性狀)。如圖表示三個(gè)基因隨機(jī)整合的情況,讓三株轉(zhuǎn)基因植株自交,后代高耐鹽性狀的個(gè)體比例最小的是

A. B. C. D. 三者相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究空間搭載對(duì)植物光合作用的影響,研究人員以粳稻東農(nóng)416DN416)為材料,進(jìn)行了系列研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)研究人員將DN416的種子空間搭載12天后,返回地面在原環(huán)境中種植,測(cè)定其幼苗的凈光合速率(Pn)、氣孔導(dǎo)度(Gs,氣孔張開(kāi)的程度)和葉綠素含量的變化,結(jié)果如下表。

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組

Pn

25522 32

1846130

Gs

2536221 61

191841991

葉綠素含量(mg/g

3512

2635

①氣孔導(dǎo)度的變化主要影響光合作用____________ 反應(yīng)階段,影響該反應(yīng)的內(nèi)部因素主要包括____________ 。

②表中數(shù)據(jù)顯示____________ ,說(shuō)明空間搭載抑制光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng),從而降低了DN416的凈光合速率。

2)為探究空間搭載后葉綠素含量變化影響DN416光合作用的機(jī)制,研究人員做了進(jìn)一步檢測(cè)。

①光系統(tǒng)是由蛋白質(zhì)和葉綠素等光合色素組成的復(fù)合物,具有____________ 的作用,包括光系統(tǒng)Ⅰ(PSⅠ)和光系統(tǒng)Ⅱ(PSⅡ)。如圖所示,PSⅡ中的光合色素吸收光能后,一方面將水分解為氧氣和H+,同時(shí)產(chǎn)生的電子經(jīng)傳遞,可用于____________ ;另一方面,在ATP合酶的作用下,____________ 濃度梯度提供分子勢(shì)能,促使ADPPi反應(yīng)形成ATP。

②葉綠素?zé)晒鈪?shù)是描述植物光合作用狀況的數(shù)值,Fo反映葉綠素吸收光能的能力,Fv/Fm反映PSⅡ的電子傳遞效率。研究人員測(cè)定了(1)中不同組別的葉綠素?zé)晒鈪?shù),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組中FoFv/Fm均比對(duì)照組低,說(shuō)明____________ 。

3)研究人員同時(shí)研究了空間搭載對(duì)粳稻東農(nóng)423DN423)光合作用的影響,發(fā)現(xiàn)其光合速率明顯提升。這與DN416的研究結(jié)果相反,原因可能是空間搭載對(duì)水稻光合作用的影響與不同品種間____________ 的差異密切相關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),擬南芥的H基因突變體在22℃下生長(zhǎng)與野生型無(wú)差別,而30℃下生長(zhǎng)則葉片呈白色?蒲腥藛T對(duì)此進(jìn)行研究。

(1)30℃時(shí),葉片呈白色的原因是葉綠體發(fā)育異常,_______合成受阻所致。

(2)測(cè)序發(fā)現(xiàn),突變體的H基因發(fā)生了如圖1所示的突變,導(dǎo)致H蛋白異常。科研人員提取野生型和突變體的葉片蛋白,用抗原-抗體雜交方法檢測(cè)H蛋白,結(jié)果如圖2所示。

①對(duì)比圖1中野生型和突變體的內(nèi)含子序列,可知突變體的H基因發(fā)生的堿基對(duì)改變是______,這導(dǎo)致mRNA增加了100多個(gè)堿基,推測(cè)其原因是________________。

②據(jù)圖2分析,在蛋白質(zhì)水平上,突變體的改變是______。

(3)科研人員用特定抗體檢測(cè)H蛋白在葉綠體內(nèi)的分布,結(jié)果如圖3所示。

①圖3中的葉綠體蛋白、葉綠體基質(zhì)蛋白和類囊體蛋白,應(yīng)提取自______(填“野生型”或“H基因突變體”)植株葉片。圖中各泳道的蛋白上樣量均保持一致。

②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述,正確的是______。

a.D1蛋白抗體和RbcL蛋白抗體的雜交結(jié)果表明葉綠體基質(zhì)蛋白和類囊體蛋白充分分離

b.D1蛋白抗體和RbcL蛋白抗體的雜交結(jié)果可作為H蛋白抗體與抗原陽(yáng)性反應(yīng)的對(duì)照

c.H蛋白抗體雜交結(jié)果中1、2、3泳道條帶大小差異主要是操作誤差造成的

③依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是______。

(4)H蛋白是一種熱應(yīng)激蛋白(溫度升高時(shí)表達(dá)),調(diào)控葉綠體基因編碼的RNA聚合酶的活性。據(jù)此推測(cè),H基因突變體在30℃時(shí)葉子呈白色的原因是_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綿羊雖是第一種體細(xì)胞克隆成功的哺乳動(dòng)物,但該技術(shù)體系仍然存在效率低下的問(wèn)題,體外培養(yǎng)體系對(duì)綿羊體外胚胎發(fā)育至關(guān)重要。已有研究表明,在胚胎培養(yǎng)液中添加維生素C可顯著提高豬體細(xì)胞克隆胚胎囊胚率,但不知對(duì)綿羊克隆胚胎囊胚率是否有影響,某獸醫(yī)研究所對(duì)此進(jìn)行了研究。下圖為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得重組細(xì)胞的大致過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

1)圖示實(shí)驗(yàn)二屬于___________________移植,收集的小尾寒羊卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)到_______________________________(時(shí)期)進(jìn)行去核,去核實(shí)際操作是用微型吸管吸出_________________________

2)下表分別為實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二在胚胎培養(yǎng)液中加入維生素C后的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

實(shí)驗(yàn)一:不同濃度維生素C對(duì)綿羊孤雌胚胎發(fā)育的影響

維生素C濃度/molL-1

重復(fù)次數(shù)

胚胎總數(shù)

卵裂率

桑椹胚率(桑椹胚數(shù)/卵裂數(shù))

囊胚率(囊胚數(shù)/卵裂數(shù))

0

3

120

82.80

26.47

15.73

50

3

141

82.37

28.60

20.92

100

3

99

83.89

21.70

14.34

200

3

80

85.56

22.61

12.29

實(shí)驗(yàn)二:維生素C對(duì)綿羊體細(xì)胞克隆胚胎發(fā)育的影響

維生素C濃度/molL-1

重復(fù)次數(shù)

胚胎總數(shù)

卵裂率

桑椹胚率(桑椹胚數(shù)/卵裂數(shù))

囊胚率(囊胚數(shù)/卵裂數(shù))

x

3

70

83.93

28.89

14.96

0

3

76

87.05

22.53

9.47

①題圖中“孤雌激活處理”的實(shí)質(zhì)是_________________________,進(jìn)而能發(fā)育成早期胚胎,以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一。

②據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一可以為實(shí)驗(yàn)二提供_________________________,實(shí)驗(yàn)二中“x”處數(shù)據(jù)應(yīng)為_________________________。

③綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二結(jié)果可說(shuō)明_________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖,圖中字母代表能量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.圖中E表示蠶一段時(shí)間內(nèi)未利用的能量

B.圖中B表示用于桑樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量

C.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率可以用(E+F+G+C/A表示

D.因?yàn)樯;~(yú)塘具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性,所以存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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