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3.下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中,不正確的是(  )
A.生態(tài)捕蟲板是根據(jù)昆蟲成蟲的趨光性來誘殺昆蟲成蟲,該過程所涉及的信息屬于物理信息
B.蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴采蜜的方向屬于行為信息
C.信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
D.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境

分析 生態(tài)系統(tǒng)的信息種類有物理信息、化學信息、行為信息三類;生態(tài)系統(tǒng)的信息的作用:①、生命活動的正常進行,離不開信息的作用,生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞.②、信息還能調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

解答 解:A、生態(tài)捕蟲板是根據(jù)昆蟲成蟲的趨光性來誘殺昆蟲成蟲,該過程所涉及的信息屬于物理信息,A正確;
B、蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴采蜜的方向屬于行為信息,B正確;
C、信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息來源于無機環(huán)境或生物,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能及信息傳遞的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖中A、a,B、b表示基因,下列過程存在基因重組的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.真核生物翻譯的模板和原料分別是(  )
A.轉運RNA、核苷酸B.轉運RNA、氨基酸C.信使RNA、氨基酸D.信使RNA、核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)關系圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由甲圖判斷該生態(tài)系統(tǒng)中同時占據(jù)多個營養(yǎng)級的生物是蛇和貓頭鷹,它們之間的種間關系是捕食和競爭.
(2)若要用樣方法調查牧草種群密度時取樣的關鍵是隨機取樣;調查對象通常不選單子葉草本植物的理由是 單子葉草本植物常常是叢生或蔓生的,地上部分難以辨別是一株還是多株;選取的雙子葉草本植物的葉脈一般是網狀脈.
(3)若甲圖中草能提供106KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么貓頭鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的最低和最高能量值是100kJ和40000kJ.
(4)貓頭鷹是國家二級保護動物,我們保護它的根本措施是:建立自然保護區(qū),給貓頭鷹更寬廣的生存空間,改善它們的棲息環(huán)境,從而提高環(huán)境容納量.
(5)乙圖若表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分結構,則字母A代表的成分是該生態(tài)系統(tǒng)的基石.乙圖若表示碳循環(huán),則C可以表示大氣中的CO2庫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于高等動物調節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加,將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)粟
B.在喝水少的情況下,通過少排尿同樣可以保持體內水的平衡
C.垂體通過下丘腦分泌的相關激素調控甲狀腺等內分泌腺的活動
D.突觸小體完成“電信號→化學信號”的轉變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.蒲公英為一年生植物,每個成熟植株能產生許多種子.自然狀況下,其種子隨風飄落到某草地上萌發(fā)生長,形成一個新的種群,下列敘述正確的是(  )
A.蒲公英的種群數(shù)量呈非周期性波動
B.蒲公英在第一個生長期呈集群分布
C.該種群的存活曲線符合對角線性特征
D.動物取食蒲公英不能將蒲公英的種群密度壓制在低水平

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:綜合題

A圖為某植物細胞部分亞顯微結構模式圖,

(1) 通常分離細胞器的方法是 A圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是 (填標號),圖中2、3、4、5、6、8、9等結構的膜共同組成了 。乳酸菌細胞不同于A圖細胞的最顯著特點是 。

(2)若將A圖細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細胞壁與 發(fā)生分離;若將A圖細胞置于一定濃度的KNO3溶液中會出現(xiàn)質壁分離自動復原的現(xiàn)象,原因是 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

A. 小分子物質都能通過細胞膜,大分子物質則不能

B. 細胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過性膜

C. 細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程

D. 物質跨膜運輸并不都是順著相對含量的梯度進行

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月沖刺卷2 生物卷(解析版) 題型:綜合題

工業(yè)化生產葡萄酒的原理與教材果酒制作的原理是一致的,但其工藝流程要求更高。思考并回答下列問題:

(1)最早的酵母菌都來自自然界,從土壤中分離得到酵母菌菌種時,土壤樣品應來自 ,選擇培養(yǎng)基應該以 作為唯一的碳源。若檢測酒精產量高低,可以在菌落上滴加酸性 溶液,觀察其顏色深淺。

(2)為了確保從土壤成功分離出酵母菌,獲得土壤溶液后,首先要進行適當倍數(shù)的 ,再進行 的接種操作。

(3)接種環(huán)在使用前要先灼燒,其目的是 。平板劃線操作中,每次劃線之間也要灼燒接種環(huán),其目的是 ,第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的末端開始,其原因是 。

(4)微生物的培養(yǎng)基為微生物生長提供的營養(yǎng)成分往往包括 五大類。制作果酒時,酵母菌的培養(yǎng)基是

(5)通過改良菌種提高產品質量和產量,傳統(tǒng)的育種方法是 ,現(xiàn)代高科技的育種方法是

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