【題目】下列屬于染色體變異的是（ ）

①花藥離體培養(yǎng)后長成的植株；

②染色體上DNA堿基對的增添、缺失；

③非同源染色體的自由組合；

④四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換；

⑤21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條．

A．①④⑤ B．②④ C．②③④ D．①⑤

【答案】D

【解析】①花藥離體培養(yǎng)后長成的單倍體植株，屬于染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍的減少；正確．②染色體上DNA堿基對的增添、缺失或者改變屬于基因突變；錯(cuò)誤．③非同源染色體的自由組合屬于基因重組；錯(cuò)誤．④四分體（同源染色體）中的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組；錯(cuò)誤．⑤21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條，比正常的體細(xì)胞多了一條染色體，染色體數(shù)目為47條；正確．

項(xiàng)目

染色體易位

交叉互換

圖解

區(qū)

別

位

置

發(fā)生于非同源

染色體之間

發(fā)生于同源染色體的

非姐妹染色單體之間

原理

屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

屬于基因重組

觀察

可在顯微鏡下觀察到

在顯微鏡下觀察不到

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB或AAbb

B．F1減數(shù)分裂形成的雌配子和雄配子的數(shù)量相同

C．F2沒有紅眼黑體的原因是存在致死基因

D．F2中的黑眼黃體的基因型有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是

A. 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B. 核酸是以核苷酸為基本單位的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)工作者研究某細(xì)胞的組成成分時(shí)，提取到兩種大分子物質(zhì)T和D，其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖，且T遇碘不變藍(lán)，D可以被胃液中的某種酶消化。下列說法正確的是（ ）

A．該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞，T物質(zhì)是纖維素

B．物質(zhì)d中肯定含有元素氮，不含元素硫

C．物質(zhì)D一定是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，其合成受核DNA控制

D．T和D的合成過程中都能產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，經(jīng)微生物分解后能更好地被植物利用。某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并成功篩選到能高效分解尿素的細(xì)菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示。將表中物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100 mL。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

KH2PO4

1．4 g

Na2HPO4

2．1 g

MgSO4·7H2O

0．2 g

葡萄糖

10 g

尿素

1 g

瓊脂

15 g

回答下列問題：

（1）該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是______________________。

（2）圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時(shí)，可采用的方法是_____________。初步篩選出來的菌種還需要進(jìn)一步的鑒定：在培養(yǎng)基中加入________指示劑，接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種，若指示劑變成________色，則可說明該菌種能夠分解尿素。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，下列材料或用具需要滅菌的是________，需要消毒的是________（填序號）。

①培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿

②玻棒、試管、錐形瓶和吸管

③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手

（4）在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約50個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約20個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有________（填序號）。

①所取土樣不同

②培養(yǎng)基被污染

③接種操作錯(cuò)誤

④沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行________處理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示金花茶莖段的離體培養(yǎng)過程。請回答下列問題：

（1）金花茶組織培養(yǎng)利用的原理是____________，常用的一種培養(yǎng)基是________。在該培養(yǎng)基配制好后，常需要添加________。

（2）在接種前需要對金花茶莖段進(jìn)行________。為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底，檢測的方法是將未接種的培養(yǎng)基________。若用金花茶的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，從花粉粒的選擇上看，應(yīng)選擇________期的花粉粒為宜。

（3）某人在探究植物激素對細(xì)胞脫分化和再分化的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①只有細(xì)胞分裂素時(shí)，組織塊產(chǎn)生愈傷組織；

②細(xì)胞分裂素＝生長素時(shí)，愈傷組織不分化；

③細(xì)胞分裂素>生長素時(shí)，愈傷組織分化出芽；

④細(xì)胞分裂素<生長素時(shí)，愈傷組織分化出根。

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖，關(guān)于下圖的敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對

B. ①②③過程都有酶參與催化

C. ②過程需要三類RNA參與

D. ③過程的產(chǎn)物都需要在細(xì)胞質(zhì)中加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的搪類的是

A. 葡萄糖、淀粉、果糖 B. 淀粉、脫氧核糖、乳糖

C. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 D. 麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將H7N9型病毒的RNA與H1N1型病毒的蛋白質(zhì)組合在一起，組成一個(gè)新品系，用這個(gè)病毒成功的感染了煙草，則在煙草體內(nèi)分離出來的病毒具有（ ）

A．H7N9型蛋白質(zhì)和H1N1型RNA B．H1N1型RNA和H1N1型蛋白質(zhì)

C．H7N9型RNA和H1N1型蛋白質(zhì) D．H7N9型RNA和H7N9型蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案