【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述錯(cuò)誤的是

A一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

B細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

【答案】D

【解析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是錯(cuò)的,選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析如圖,對(duì)生長(zhǎng)素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是(

A.左側(cè)生長(zhǎng)素含量高,生長(zhǎng)快
B.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.生長(zhǎng)素濃度高低依次是D>C>B>A
D.根部生長(zhǎng)也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問(wèn)題:

(1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是
(2)上圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是
(3)當(dāng)動(dòng)作電位剛通過(guò)神經(jīng)纖維,細(xì)胞膜又恢復(fù)靜息電位時(shí),發(fā)生的離子移動(dòng)主要是________
A.K+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外
B.Na+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外
C.K+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)
D.Na+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)人膜內(nèi).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油料種子萌發(fā)時(shí),脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后在多種酶的催化下形成葡萄糖,最后轉(zhuǎn)變成蔗糖,并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育(如下圖所示)。下列分析正確的是

A. 由脂肪儲(chǔ)存能量不利于胚的生長(zhǎng)和發(fā)育

B. 琥珀酸在線粒體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘O(píng)果酸的過(guò)程形成了大量ATP

C. 油料種子萌發(fā)初期(真葉長(zhǎng)出之前),干重先增加,后減少

D. 1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻的高桿對(duì)矮桿是顯性,糯性和非糯性是一對(duì)相對(duì)性狀.有人讓一種高桿非糯性水稻與另一種矮桿非糯性水稻雜交,得到的后代如圖(這兩對(duì)性狀按自由組合定律遺傳),則子代的矮桿非糯性中,能穩(wěn)定遺傳的占(

A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象,下列說(shuō)法正確的是(

A.圖1中a~c柱表示染色單體的是c
B.圖2中的甲細(xì)胞,對(duì)應(yīng)圖1中的Ⅱ時(shí)期
C.圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中可能存在同源染色體的是Ⅰ、Ⅱ
D.圖2中的乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為丙,相當(dāng)于圖1中由Ⅲ變?yōu)棰?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是4個(gè)患遺傳病的家系,下列敘述正確的是(

A.可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父母一定是該病基因的攜帶者
D.家系丁中的夫婦再生一個(gè)正常女兒的幾率為25%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于各化合物的基本單位錯(cuò)誤的是( )

A. 蛋白質(zhì)——氨基酸 B. 纖維素——葡萄糖

C. DNA——核糖核苷酸 D. 核酸——核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究不同濃度的某物質(zhì)(X)對(duì)肺癌細(xì)胞體外生長(zhǎng)的作用,研究人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路,并回答相關(guān)問(wèn)題.
材料與用具:小鼠肺癌細(xì)胞懸浮液、物質(zhì)X、癌細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細(xì)胞檢測(cè)儀、細(xì)胞培養(yǎng)瓶等(說(shuō)明:對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程和檢測(cè)方法不做具體要求)
(1)肺癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來(lái),除保留了原來(lái)細(xì)胞的某些特點(diǎn)外,其中最重要的特征是細(xì)胞表面粘連蛋白減少和
(2)實(shí)驗(yàn)思路:
①取五個(gè)大小相同的細(xì)胞培養(yǎng)瓶,編號(hào)A,B,C,D,E,每組加入等量的肺癌細(xì)胞懸浮液和 , 并
②在B~E組中依次加入不同濃度的物質(zhì)X(濃度分別為1.0μg/mL,2.0μg/mL,3.0μg/mL,4.0μg/mL),A組則加入作為對(duì)照;每組設(shè)置三個(gè)重復(fù)樣品.
③以上各組均置于
④檢測(cè)與數(shù)據(jù)處理:分別在24h,48h,72h時(shí)取樣檢測(cè)各組存活的細(xì)胞數(shù),取值,求細(xì)胞存活率(細(xì)胞存活率=實(shí)驗(yàn)組/對(duì)照組×100%).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)如圖:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論①;②

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