【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（ ）
A.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等
B.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等
C.溫度高于25℃時，光合作用的有機物的量開始減少
D.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

【答案】B
【解析】解：A、分析曲線可知，圖中虛線表示凈光合速率，實線表示呼吸速率，因此兩曲線交點表示光合作用積累的有機物與呼吸作用消耗有機物的量相等，A錯誤； B、光合作用制造的有機物的量=凈光合作用量+呼吸作用量，因此圖中35℃與30℃的光合作用制造的有機物的量相等，都是6.5，B正確；
C、25℃、30℃、35℃時植物光合作用制造的有機物的量分別為6、6.5、6.5、，C錯誤；
D、光照相同時間，25℃時植物積累的有機物的量最多，D錯誤．
故選：B．
解此題首先要明確下列幾個等式：①總光合作用=凈光合作用+呼吸作用，②光合作用制造有機物=合成的有機物=積累有機物+消耗的有機物（呼吸作用），③葉綠體固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=從外界吸收的二氧化碳+呼吸釋放的二氧化碳．
據(jù)圖所示，虛線表示光合作用凈積累有機物的量，實線表示呼吸作用消耗有機物的量．因此總光合作用=制造的有機物=虛線量+實線量．圖中縱坐標(biāo)的生物學(xué)意義是二氧化碳吸收量（植物從外界吸收的二氧化碳量）和二氧化碳的釋放量（植物有氧呼吸釋放的二氧化碳量）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中核內(nèi)DNA數(shù)目變化曲線圖，乙圖是某植物細(xì)胞有絲分裂各時期的圖象．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題．
（1）從甲圖上看，圖中（填字母）段所示的時期是觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，對應(yīng)圖乙中的時期．（填編號）
（2）甲圖ab段形成的原因是 ．
（3）圖乙所示細(xì)胞分裂過程出現(xiàn)的先后順序是（按順序填編號）．其中染色單體形成于圖（填編號），消失于圖（填編號）．
（4）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N= ．
（5）從甲圖上看，圖中（填字母）段所示的時期是染色體數(shù)目加倍的時期，對應(yīng)圖乙中的時期．（填編號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定，豌豆種子在發(fā)芽的早期，CO2釋放量比O2吸收量大3﹣4倍，這說明此時的豌豆是（ ）
A.只進(jìn)行有氧呼吸
B.只進(jìn)行無氧呼吸
C.無氧呼吸占優(yōu)勢
D.有氧呼吸占優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A圖表示某動物細(xì)胞處于分裂不同時期的圖像；B圖表示某連續(xù)分裂的細(xì)胞在一個細(xì)胞周期中核DNA含量的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）圖A中具有同源染色體的細(xì)胞有______。丁細(xì)胞的名稱為_____，如果丁細(xì)胞中的N為Y染色體，則M是_______。

（2）圖A中最能體現(xiàn)孟德爾定律實質(zhì)的是______細(xì)胞。在此分裂過程中染色體行為和基因行為有著平行的關(guān)系，據(jù)此科學(xué)家提出了______學(xué)說，該學(xué)說使人們進(jìn)一步認(rèn)識到孟德爾定律的重要意義。

（3）分裂間期細(xì)胞最重要的物質(zhì)準(zhǔn)備是______。若在圖B所示細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于______期的細(xì)胞會立刻被抑制，繼續(xù)培養(yǎng)______小時，則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點的比較，敘述正確的是（ ）
A.都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
B.構(gòu)成的五碳糖不同
C.核苷酸之間的連接方式不同
D.構(gòu)成的磷酸不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）三種不同性別類型的植株，該植物的性別由A/a、B/b兩對等位基因控制。相關(guān)實驗及結(jié)果如下表所示。

實驗

P

F1

F2（由F1中的正常株自交獲得）

—

純合全雌株×正常株

全雌株:正常株

=65 : 63

全雌株:正常株

= 32 : 95

二

純合全雌株×純合全雄株

均正常株

全雌株:正常株:全雄株

= 31 : 101 : 29

請回答：

（1）A/a、B/b兩對等位基因位于______對同源染色體上，判斷依據(jù)是______。

（2）實驗一中從P→F1遵循______定律，F(xiàn)1全雌株的基因型為______合子。若讓實驗一中的F2繼續(xù)自交，在F3中全雌株所占比例是______。

（3）實驗二中F1正常株的基因型是______。F2正常株的基因型有______種，正常株中能穩(wěn)定遺傳的比例占_________________。

（4）請用遺傳圖解表示以實驗二中的F1正常株為親本測交得到子代的過程。

_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在如圖的曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們含義的敘述錯誤的是（ ）
A.M點時，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體
B.N點時，光合作用強度等于呼吸作用強度
C.O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度
D.光照強度為Q時，適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂過程中的動物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）的關(guān)系如圖所示．此時細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生的過程是（ ）
A.核膜開始解體
B.著絲點分裂
C.著絲點整齊排列在赤道板上
D.出現(xiàn)紡綞體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)主要包括（ ）

①克隆人 ②設(shè)計試管嬰兒 ③基因身份證 ④體外受精技術(shù)

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．④

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