【題目】如圖表示植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,下列的有關(guān)敘述,不正確的是

A. 在將A和B兩種植物細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交前,必須先利用酶解法去除細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)

B. 若該過程是制備人抗某病毒的單克隆抗體的過程,則在培養(yǎng)D細(xì)胞的培養(yǎng)液中通常要加入一定量抗生素、血清、血漿等物質(zhì)

C. 細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于能定向地改造生物的性狀

D. 人工誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合可用滅活的病毒作誘導(dǎo)劑,而植物細(xì)胞融合不能

【答案】C

【解析】植物體細(xì)胞雜交過程中,必須先用酶解法去掉細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后誘導(dǎo)兩種原生質(zhì)體融合,A正確;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常要加入一定量抗生素、血清等物質(zhì),B正確;細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其最大的優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,C錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞融合過程中可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑,而植物細(xì)胞融合不能用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑,D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體細(xì)胞有四對(duì)染色體,它的一個(gè)卵細(xì)胞的染色體組成應(yīng)是 ( )

A. 3對(duì)常染色體+XYB. 3個(gè)常染色體+Y

C. 3對(duì)常染色體+XXD. 3個(gè)常染色體+X

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過程中的相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 物質(zhì)a上含有決定氨基酸的密碼子

B. 組成物質(zhì)a、b、c、d的基本單位共有8種

C. 過程①的產(chǎn)物中有些具有生物催化作用

D. 過程②的場(chǎng)所是核糖體,該過程中有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某裸巖由海底火山噴發(fā)形成,風(fēng)景優(yōu)美,現(xiàn)已成為旅游勝地,該地植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖:

(1)該裸巖形成后,最初進(jìn)行的群落演替屬于___________,在該群落演替過程中最先出現(xiàn)的動(dòng)物之間的種間關(guān)系最可能是___________關(guān)系。

(2)在對(duì)該旅游勝地兔種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)常用__________________,大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致短期內(nèi)兔種群數(shù)量___________(增加、不變、減少),但對(duì)鷹的影響并不大,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。

(3)兔可根據(jù)鼬的氣味躲避鼬的獵捕,鼬可根據(jù)兔的味道尋找食物,可見___________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)該地的蜜蜂調(diào)查研究時(shí)發(fā)現(xiàn):當(dāng)蜜蜂受到敵害攻擊時(shí),蜂巢的蜜蜂一起向敵害進(jìn)攻,蜜蜂蟄敵害時(shí),因尾刺有倒鉤,常將自身的內(nèi)臟拔出,導(dǎo)致蜜蜂個(gè)體死亡,這種現(xiàn)象對(duì)種群的生存是__(填有利或不利)。

(5)—般情況下,該旅游勝地兔患傳染病程度將隨鷹、鼬種群密度的增加而___________(填增強(qiáng)或減弱)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)含AaBbCc三對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞,減數(shù)分裂形成4個(gè)精細(xì)胞,染色體組合可以是(  )

A. AbCABc、ABC、abcB. ABc、ABC、aBC、aBC

C. ABCabc、aBCAbcD. ABc、ABc、abCabC

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在洋蔥根尖細(xì)胞中,組成核酸的五碳糖、堿基、核苷酸各有幾種( )

A. 4、2、2B. 5、2、4C. 2、5、8D. 4、4、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AABbCc(分別位于3對(duì)同源染色體上)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精細(xì)胞和卵細(xì)胞基因型的種類比是()

A. 4:1B. 3:1C. 2:1D. 1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】西雙版納熱帶植物園中林下( 封閉) 生境的蝴蝶體色顯著深于開闊生境的蝴蝶。 通過“ 假蝴蝶實(shí)驗(yàn)”, 發(fā)現(xiàn)封閉生境里深色翅膀蝴蝶被捕食率顯著低于亮色翅膀蝴蝶。 這種現(xiàn)象體現(xiàn)了

A. 種群是的生物進(jìn)化的基本單位 B. 自然選擇主導(dǎo)著進(jìn)化的方向

C. 變異為進(jìn)化提供原材料 D. 隔離是物種形成的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A. 酶可以脫離生物體起作用

B. 酶具有專一性,一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)

C. 甲狀腺激素與呼吸酶不可能來自同一個(gè)細(xì)胞

D. 所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)

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