請(qǐng)圍繞與O2有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，分析并回答問題：

(1)將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1h，罩內(nèi)CO2含量增加了25mg；再給以lh的充足光照，罩內(nèi)CO2減少了36mg，共合成葡萄糖45mg。若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則光下呼吸作用強(qiáng)度為     CO2/mg·h-1。上述連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn)，植物凈積累葡萄糖      mg。                             

（2）有人利用上左圖水生動(dòng)物耗O2量測(cè)定裝置，研究一定水溫下金魚耗O2量隨水中氧分壓而變化的規(guī)律，結(jié)果如右圖。左圖中流量計(jì)(A)用于控制和測(cè)定水流量，呼吸室(B)中放金魚，C為恒溫電熱器。

①放入金魚前，需分別采集呼吸室入水口和出水口的水樣，并測(cè)定溶O2量，其目的是：

                                                                             。

②右圖結(jié)果是選擇體重相似的健康金魚實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，為何實(shí)驗(yàn)金魚的體重要相似?           

                                                 。限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)下金魚耗02量的因子分別       、       。由圖推知，金魚屬于       (恒／變)溫動(dòng)物。

③金魚能忍受缺O(jiān)2。5℃下分別生活在氧分壓為0和20mmHg氧分壓水中12h的金魚，前者組織和水樣中的          等含量明顯高于后者。

 (1)30(1分)  7．5(1分)  (2)①作為空白對(duì)照，排除水中其它生物或有機(jī)物質(zhì)的耗02量對(duì)結(jié)果的干擾，以校正誤差(1分)  ②不同體重金魚的耗()z量有差別(只要合理均給1分)  氧分壓(1分)溫度(1分)  變(1分)  ③乳酸(1分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：南京2009屆高三生物二輪復(fù)習(xí)-專題三細(xì)胞呼吸 題型：071

請(qǐng)圍繞與O2有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，分析并回答問題：

（1）將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1 h，罩內(nèi)CO2含量增加了25 mg；再給以1 h的充足光照，罩內(nèi)CO2減少了36 mg，共合成葡萄糖45 mg。若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則光下呼吸作用強(qiáng)度為________CO2／mg·h－1，上述連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn)，植物凈積累葡萄糖________mg。

（2）有人利用下左圖水生動(dòng)物耗O2量測(cè)定裝置，研究一定水溫下金魚耗O2量隨水中氧分壓而變化的規(guī)律，結(jié)果如下圖。左下圖中流量計(jì)（A）用于控制和測(cè)定水流量，呼吸室（B）中放金魚，C為恒溫電熱器。

①放入金魚前，需分別采集呼吸室入水口和出水口的水樣，并測(cè)定溶O2量，其目的是________________。

②如圖結(jié)果是選擇體重相似的健康金魚實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，為何實(shí)驗(yàn)金魚的體重要相似？________________。限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)下金魚耗O2量的因子分別是________、________。由圖推知，金魚屬于________（恒／變）溫動(dòng)物。

③金魚能忍受缺O(jiān)2。5℃下分別生活在氧分壓為0和20 mm　Hg氧分壓水中12 h的金魚，前者組織和水樣中的________等含量明顯高于后者。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（7分）請(qǐng)回答與光合作用有關(guān)的問題：

（1）甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。

據(jù)圖回答：                                      

①強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是

＿＿＿。

②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是＿＿＿

（a、b、c、d）。

③當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí)，＿＿＿植物光合作用強(qiáng)度增加的最快。

（2）植物光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O，還是來自CO2？

請(qǐng)寫出簡單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（7分）請(qǐng)回答與光合作用有關(guān)的問題：

（1）甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。

據(jù)圖回答：                                      

①強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是        。

②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是       （a、b、c、d）。

③當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí)，       植物光合作用強(qiáng)度增加的最快。

 

（2）植物光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O，還是來自CO2？請(qǐng)寫出簡單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2009高考真題匯編-細(xì)胞的代謝（一） 題型：綜合題

（7分）請(qǐng)回答與光合作用有關(guān)的問題：

（1）甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。
據(jù)圖回答：                                      
①強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是
＿＿＿。
②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是＿＿＿
（a、b、c、d）。
③當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí)，＿＿＿植物光合作用強(qiáng)度增加的最快。
（2）植物光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O，還是來自CO2？
請(qǐng)寫出簡單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案