【題目】下列關(guān)于進(jìn)化的描述正確的是（）

A. 在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因型占全部基因型的比率，叫做基因頻率

B. 基因突變產(chǎn)生新的等位基因，因?yàn)榇嬖诿艽a子的簡(jiǎn)并性，基因頻率不一定發(fā)生改變

C. 生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，就是共同進(jìn)化

D. 能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種

【答案】D

【解析】在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率，叫做基因頻率，A錯(cuò)誤；基因突變產(chǎn)生新的等位基因，導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；共同進(jìn)化是指不同生物之間及生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，C錯(cuò)誤；能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 一個(gè)染色體組中一定不含同源染色體

B. 由受精卵發(fā)育而成的體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體

C. 單倍體只含一個(gè)染色體組

D. 人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B 代表激素名稱．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B.人體通過反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素含量的相對(duì)穩(wěn)定
C.圖中①②③④四個(gè)過程，具有抑制作用的是③④
D.人體甲狀腺激素含量增加會(huì)導(dǎo)致激素A，B含量也增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況，下列敘述不正確的是（ ）

A. 若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B. 在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種

C. 若a為核糖，則ADP脫去一個(gè)磷酸后，可形成b

D. 若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是

A. C02的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

B. C02可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

D. 被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胰島素功能的敘述，正確的是

A. 促進(jìn)食物的消化吸收 B. 促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖

C. 促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖 D. 加速非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 手指接觸到針尖產(chǎn)生痛覺在大腦皮層

B. H區(qū)受損會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥

C. 效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢

D. 位于脊髓的低級(jí)中樞都不受大腦皮層中最高級(jí)中樞的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】頂端優(yōu)勢(shì)原理應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)例是（ ）

A．棉花摘心 B．除草劑 C．果樹嫁接 D．扦插繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一對(duì)人類性染色體，下列描述不正確的是（ ）
A.紅綠色盲是伴X隱性遺傳，控制該性狀的基因位于Ⅱ﹣1片段
B.Y染色體Ⅱ﹣2片段攜帶基因控制的性狀只能傳遞給男孩
C.精子中不可能含有X染色體
D.位于片段Ⅰ的基因在四分體時(shí)期可能發(fā)生交叉互換

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同步練習(xí)冊(cè)答案