【題目】下圖甲為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中[①]結(jié)構(gòu)的模型示意圖(圖中序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì))。請(qǐng)據(jù)圖回答 (在[ ]中填序號(hào),在________上填文字):
(1)圖甲屬于___________(填“動(dòng)物”或植物”)細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有[ ],而沒(méi)有___________和葉綠體等結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中[⑤]___________在代謝旺盛的心肌細(xì)胞中含量較多,其主要原因是_________________________________。
(3)圖乙中,葡萄糖的跨膜運(yùn)輸與[⑩]有關(guān),該運(yùn)輸方式最可能為______________________;特定信息分子能與[⑨]結(jié)合并引起細(xì)胞內(nèi)一系取變化,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________功能。
【答案】動(dòng)物 ③ 細(xì)胞壁 線粒體 心肌細(xì)胞不停地收縮和舒張,細(xì)胞代謝旺盛,消耗的能量多,而線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是動(dòng)力車間,能為其供能 協(xié)助擴(kuò)散 信息交流
【解析】
分析甲圖:甲圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①是細(xì)胞膜,具有一定的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和選擇透過(guò)性的特性;②是核糖體,蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所;③是中心體,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān);④是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),是新陳代謝的主要場(chǎng)所;⑤是線粒體,是有氧呼吸主要場(chǎng)所;⑥是高爾基體;⑦是細(xì)胞核;⑧是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
圖乙是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,⑨是糖蛋白,⑩是通道蛋白。
(1)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,圖甲所示細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞;作出此判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有[③]中心體,而沒(méi)有細(xì)胞壁和葉綠體等結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中[⑤]線粒體在代謝旺盛的心肌細(xì)胞中含量較多;其主要原因是心肌細(xì)胞不停地收縮和舒張,細(xì)胞代謝旺盛,消耗的能量多,而線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是動(dòng)力車間,能為其供能。
(3)圖乙中,葡萄糖的跨膜運(yùn)輸與[⑩]有關(guān),該運(yùn)輸方式順濃度梯度進(jìn)行,需要通道蛋白協(xié)助,最可能為協(xié)助擴(kuò)散;特定信息分子能與[⑨]糖蛋白結(jié)合并引起細(xì)胞內(nèi)一系取變化,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.青蛙處于第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落
C.蝗蟲處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于初級(jí)消費(fèi)者
D.青蛙與蜘蛛的種間關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)也有捕食
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為種子發(fā)育期、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期中種子含水量、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化趨勢(shì),以及每個(gè)不同階段植物內(nèi)源激素種類的差異。回答下列問(wèn)題:
(1)圖中顯示,種子發(fā)育期有四種植物激素在不同階段發(fā)揮了重要作用,這說(shuō)明種子的發(fā)育過(guò)程是_________,共同調(diào)節(jié)的。激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分,種子發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育的過(guò)程,在根本上是__________的結(jié)果。
(2)在種子發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期過(guò)程中,水都起著非常重要的作用,請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)水分在這些過(guò)程中的具體作用:____________________________________________________。
(3)種子發(fā)育期的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于_________。在種子萌發(fā)期,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的總量會(huì)減少,主要原因是_______________________________________________________________。
(4)在幼苗發(fā)育期,將植物幼苗置于單側(cè)光下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)幼苗表現(xiàn)出向光性。請(qǐng)解釋幼苗出現(xiàn)向光性原因:___________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物某器官生長(zhǎng)的影響,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí),所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于h點(diǎn)
B.若圖示為生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的影響,則促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度在0-g之間
C.若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性,則近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度肯定大于h
D.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為f-2f之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激動(dòng)素(KT)是一種細(xì)胞分裂素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。為探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆幼苗隨機(jī)分為三組,編號(hào)①②③,實(shí)驗(yàn)處理及統(tǒng)計(jì)的側(cè)芽長(zhǎng)度如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)自然狀態(tài)下,頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象叫________。這一現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的________性。
(2)僅根據(jù)③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否證明激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用?如果能,請(qǐng)說(shuō)明判斷理由;如果不能,還應(yīng)該增加什么實(shí)驗(yàn)處理組與③組相互對(duì)照,并寫出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。______________________
(3)植物生長(zhǎng)是植物體內(nèi)各種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,但從根本上說(shuō)是基因組在一定時(shí)間和空間上___________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嗎啡是常用的鎮(zhèn)痛劑,但長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致成癮,科研人員對(duì)此進(jìn)行研究。
(1)如圖1所示,嗎啡與腦組織V區(qū)細(xì)胞膜上的受體蛋白M結(jié)合,V區(qū)細(xì)胞產(chǎn)生_______,沿軸突傳導(dǎo)到突觸小體,多巴胺以________方式釋放到_______,引起N區(qū)神經(jīng)元興奮,經(jīng)一系列傳遞過(guò)程,最終弓起強(qiáng)烈刺激和陶醉感。長(zhǎng)期使用嗎啡,會(huì)使V區(qū)細(xì)胞對(duì)嗎啡刺激的依賴性增大,導(dǎo)致成癮。
(2)科研人員構(gòu)建轉(zhuǎn)基因秀麗隱桿線蟲作為該研究的模式生物,為使蛋白M在秀麗隱桿線蟲神經(jīng)細(xì)胞中特異性表達(dá),科研人員需將蛋白M基因與________等調(diào)控序列進(jìn)行重組,再將重組基因通過(guò)_______法導(dǎo)入受精卵,獲得轉(zhuǎn)基因線蟲(tgM)。
(3)為了在tgM線蟲中找到抑制嗎啡作用的基因,科研人員進(jìn)行圖2所示篩選。
①用EMS誘變劑處理tgM,誘導(dǎo)其發(fā)生_______,然后連續(xù)自交兩代以獲得_________的tgM。
②據(jù)圖分析,最終在_______區(qū)得到的tgM,可用于篩選具有抑制嗎啡作用的基因,原因是_______。
(4)研究發(fā)現(xiàn),某些新型毒品的成癮危害要遠(yuǎn)大于嗎啡,讓個(gè)體表現(xiàn)出難以中斷、行為自制障礙、對(duì)藥物的渴求、人際關(guān)系淡化、情緒失常等反應(yīng)。有人說(shuō):“吸毒一口,掉入虎口”,為避免毒品成癮,從行動(dòng)上我們應(yīng)當(dāng)________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及胞外環(huán)境示意圖,對(duì)與之相關(guān)的幾種蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.若①蛋白使細(xì)胞間的黏著性增強(qiáng),用胰蛋白酶處理可使細(xì)胞分散開(kāi)
B.若②蛋白參與跨膜運(yùn)輸,其方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散
C.若③蛋白與多糖結(jié)合,形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后含量將增多
D.若④蛋白具有催化功能,其有可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況,其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者呼吸作用CO2釋放量,乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量,丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量,丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量,下列敘述不正確的是
A.碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式雙向傳遞
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來(lái)表示
C.人工生態(tài)系統(tǒng)中CO2的消耗量與釋放量關(guān)系往往不符合上圖
D.根據(jù)圖示關(guān)系可推測(cè)該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性正在上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.圖中的細(xì)胞增殖方式只有減數(shù)分裂
B.正常情況下,一個(gè)A細(xì)胞通過(guò)②、③過(guò)程產(chǎn)生的F、E細(xì)胞均含有兩種
C.基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生于圖中的②過(guò)程中
D.圖中的細(xì)胞增殖過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變和基因重組,但不會(huì)發(fā)生染色體變異
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