減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目的減半是由于（ ）

A．著絲點的分裂 B．同源染色體的分離

C．DNA的復(fù)制 D．同源染色體的聯(lián)會

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖示不同濃度生長素對某植物生長的影響，下列敘述中錯誤的是（　�。�   
A．曲線PM段體現(xiàn)了生長素對植物生長的抑制作用
B．M點對應(yīng)的生長素濃度對植物生長既不促進也不抑制
C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述中，最能準確表達基因突變概念的是（　�。�
A．DNA分子堿基對的增添B．DNA分子堿基對的缺失
C．DNA分子堿基的替換D．基因結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．已知某種植物的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，親代雜合子自交獲得4個后代，后代高矮性狀分離比為（　�。�
A．3：1B．1：1C．2：1D．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

3．探究pH對綠豆幼苗株高的影響的實驗如下：挑選籽粒飽滿、大小一致的綠豆種子1000粒，隨機均分10組，置于10種不同的pH環(huán)境中，在25℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，1周后測定綠豆幼苗的株高，結(jié)果如表：
組 號12345678910
pH3.94.55.66.07.07.58.09.010.011.0
株高（cm）5.06.58.112.912.88.77.55.55.25.1
據(jù)表完成下列填空：
（1）該探究實驗中的自變量是pH的變化．
（2）本實驗是否存在一定的pH梯度？不存在．
（3）本實驗說明綠豆幼苗生長的最適pH范圍是6.0～7.0．
（3）酸雨是指pH≤5.6的降雨，根據(jù)本探究實驗的結(jié)果可以推測，酸雨對綠豆幼苗的生長具有抑制（填“抑制”或“促進”）作用．
（4）pH對綠豆幼苗株高的影響可能是通過影響細胞內(nèi)酶的活性而實現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某淋巴細胞，膜外顆粒物為抗體。請回答下面的問題。

（1）這是_________細胞，它是由___________分化而來的。

（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是____________，它能消滅___________。抗體從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)順序是___________________。

（3）在分泌抗體時要消耗由_______提供的能量。

（4）若該細胞是效應(yīng)T細胞，則它是由 細胞分化而來，產(chǎn)生的分泌物叫 ；作用是 。

（5）分泌顆粒與細胞膜融合，通過胞吐作用將抗體分泌出細胞，此過程依賴于細胞膜的__________性。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前我國許多地方有計劃地接種“甲流疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（ ）

A．B細胞、T細胞和漿細胞受到刺激后都不斷進行分裂

B．T細胞受刺激后形成相應(yīng)的效應(yīng)T細胞

C．吞噬細胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒

D．“甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)的造血干細胞能分裂產(chǎn)生各種血細胞，離體時在某些因素的誘導(dǎo)下，卻可以分化為神經(jīng)細胞和肝細胞。其根本原因是這些造血干細胞（ ）

A．有旺盛的分裂能力

B．還沒有分化

C．能合成神經(jīng)細胞或肝細胞需要的蛋白質(zhì)

D．具有與受精卵相同的全套遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．大約在12100個人中有一個含白化病患者．一個雙親正常但有白化病弟弟的正常女子，與一無親緣關(guān)系的正常男子婚配．問她所生的孩子患白化病的概率是多少（　�。�
A．$\frac{1}{330}$B．$\frac{1}{303}$C．$\frac{1}{333}$D．$\frac{1}{313}$

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同步練習(xí)冊答案