S型肺炎雙球菌的DNA使沒有毒性的R型活菌轉(zhuǎn)變成有毒性的 S型活菌;某人由于二號(hào)染色體上某個(gè)正常基因H缺失而導(dǎo)致某種疾病發(fā)生;基因興奮劑是指向運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)導(dǎo)入新基因,從而改善運(yùn)動(dòng)員的耐力等運(yùn)動(dòng)能力,如將促紅細(xì)胞增長素的基因注入馬拉松運(yùn)動(dòng)員體內(nèi),運(yùn)動(dòng)員就可輕輕松松跑完全程,并突破2h大關(guān)。以上過程或現(xiàn)象的生物學(xué)原理依次是
A.基因重組、基因突變、染色體變異 B.基因重組、基因突變、基因重組
C.基因突變、染色體變異、基因重組 D.基因重組、染色體變異、基因重組
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能說明基因重組的實(shí)質(zhì)的是:
①具有對(duì)相對(duì)性狀親本雜交F2性狀分離為比3:1
②S型肺炎雙球菌的DNA使某些R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型
③具有二對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交F2性狀分離比為9:3:3:1
④具有二對(duì)相對(duì)性狀F1形成配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因重新組合
⑤具有二對(duì)相對(duì)性狀F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交后代表現(xiàn)型比例為1:1:1:1
⑥人的胰島素基因?qū)虢湍妇笈嘤晒こ叹?/p>
A、①③⑤ B、②③⑤ C、②④⑥ D、③④⑥
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科目:高中生物 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題
S型肺炎雙球菌的DNA使沒有毒性的R型活菌轉(zhuǎn)變成有毒性的 S型活菌;某人由于二號(hào)染色體上某個(gè)正常基因H缺失而導(dǎo)致某種疾病發(fā)生;基因興奮劑是指向運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)導(dǎo)入新基因,從而改善運(yùn)動(dòng)員的耐力等運(yùn)動(dòng)能力,如將促紅細(xì)胞增長素的基因注入馬拉松運(yùn)動(dòng)員體內(nèi),運(yùn)動(dòng)員就可輕輕松松跑完全程,并突破2h大關(guān)。以上過程或現(xiàn)象的生物學(xué)原理依次是
A.基因重組、基因突變、染色體變異 B.基因重組、基因突變、基因重組
C.基因突變、染色體變異、基因重組 D.基因重組、染色體變異、基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列能說明基因重組的實(shí)質(zhì)的是:
①具有對(duì)相對(duì)性狀親本雜交F2性狀分離為比3:1
②S型肺炎雙球菌的DNA使某些R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型
③具有二對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交F2性狀分離比為9:3:3:1
④具有二對(duì)相對(duì)性狀F1形成配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因重新組合
⑤具有二對(duì)相對(duì)性狀F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交后代表現(xiàn)型比例為1:1:1:1
⑥人的胰島素基因?qū)虢湍妇笈嘤晒こ叹?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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科目:高中生物 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:單選題
S型肺炎雙球菌的DNA使沒有毒性的R型活菌轉(zhuǎn)變成有毒性的 S型活菌;某人由于二號(hào)染色體上某個(gè)正;騂缺失而導(dǎo)致某種疾病發(fā)生;基因興奮劑是指向運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)導(dǎo)入新基因,從而改善運(yùn)動(dòng)員的耐力等運(yùn)動(dòng)能力,如將促紅細(xì)胞增長素的基因注入馬拉松運(yùn)動(dòng)員體內(nèi),運(yùn)動(dòng)員就可輕輕松松跑完全程,并突破2h大關(guān)。以上過程或現(xiàn)象的生物學(xué)原理依次是
A.基因重組、基因突變、染色體變異 | B.基因重組、基因突變、基因重組 |
C.基因突變、染色體變異、基因重組 | D.基因重組、染色體變異、基因重組 |
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