【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①-③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.①所表示的成分在細(xì)胞膜上能執(zhí)行多種功能
B.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與②有關(guān)系
C.細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②有關(guān)而與③無(wú)關(guān)
D.由②參加的跨膜運(yùn)輸方式不一定為主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】C
【解析】解：A、糖蛋白具有潤(rùn)滑、保護(hù)、進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞等功能，A正確；
B、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)，B正確；
C、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的原因是組成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的，蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的，C錯(cuò)誤；
D、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程都需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用細(xì)胞膜的成分和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握包含脂質(zhì)（50%）：以磷脂為主，是細(xì)胞膜的骨架，含兩層；蛋白質(zhì)（40%）：細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，細(xì)胞膜功能越復(fù)雜；糖類：和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被，和細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞溶血是指紅細(xì)胞破裂后，血紅蛋白滲出的現(xiàn)象．某科研人員分別將人的紅細(xì)胞置于以下幾種等滲溶液（蒸餾水除外）中，測(cè)定紅細(xì)胞溶血所需的時(shí)間，得到如下結(jié)果．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）由圖數(shù)據(jù)可知，人的紅細(xì)胞在中發(fā)生溶血所需的時(shí)間最短，因?yàn)榧t細(xì)胞中液體的濃度比蒸餾水高，紅細(xì)胞通過(guò)吸水，導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂，出現(xiàn)溶血現(xiàn)象．
（2）將人的紅細(xì)胞放入不同溶液中，溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞后，可引起細(xì)胞內(nèi)滲透壓 ， 導(dǎo)致水分子進(jìn)入細(xì)胞最終出現(xiàn)溶血現(xiàn)象．
（3）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)定人的紅細(xì)胞溶血所需的時(shí)間來(lái)估計(jì) ．
（4）甘油、乙醇、丙酮通過(guò)進(jìn)入紅細(xì)胞，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的速度大小關(guān)系為 ． 氯化銨、醋酸銨、草酸銨三組實(shí)驗(yàn)中陰離子的通透速率與陰離子相對(duì)分子質(zhì)量大小呈（選填“正”或“負(fù)”）相關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為四種不同的育種方法，圖2為親本基因型的四種類型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖1

圖2

(1)兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是圖2中的________。

(2)選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________。

(3)圖中通過(guò)E方法育種所運(yùn)用的原理是_____________________________。

(4)下列植物中，是通過(guò)圖中F方法培育而成的是________。

A．太空椒 B．無(wú)子番茄

C．白菜—甘藍(lán) D．四倍體葡萄

(5)三倍體無(wú)子西瓜的培育原理是________________，無(wú)子性狀能否遺傳？____________。

(6)與雜交育種、誘變育種相比，基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)分別是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察

A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤ C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體液中Ca2+含量太高時(shí)，會(huì)導(dǎo)致肌無(wú)力。這一事實(shí)說(shuō)明Ca2+的作用之一是（ ）

A. 構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要成分 B. 維護(hù)細(xì)胞的正常形態(tài)

C. 維持細(xì)胞的正常生理功能 D. 調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi)。另一份則始終在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從采后算起每10天定時(shí)定量取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是（ ）

A. 比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C. 第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

D. 貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.Aa個(gè)體自交獲得aa不屬于基因重組
B.等位基因位于同源染色體上，非等位基因位于非同源染色體上
C.非等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
D.孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1產(chǎn)生的配子種類和數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)的敘述正確的是

A. tRNA的“三葉草”結(jié)構(gòu)是通過(guò)磷酸二酯鍵維持的

B. 密碼子的簡(jiǎn)并性有利于維持生物體性狀的相對(duì)穩(wěn)定

C. DNA上堿基對(duì)的增添都會(huì)導(dǎo)致控制合成的肽鏈變長(zhǎng)

D. 起始密碼子是RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素是一種多糖，下列生物中能找到該物質(zhì)的是 （ ）

A．蛔蟲(chóng) B．草履蟲(chóng) C．狗尾草 D．竹節(jié)蟲(chóng)

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