A. | 曲線a代表飲用清水后的尿流量變化 | |
B. | 30~90 min階段,抗利尿激素分泌量增加 | |
C. | 曲線c代表飲用清水后的血漿濃度變化 | |
D. | 如果曲線b代表血漿滲透壓的變化,則表明該鹽水的濃度為0.9% |
分析 據(jù)圖分析,正常人在快速飲入1L清水后,細胞外液滲透壓將降低,抗利尿激素分泌減少,尿流量增加,隨著機體的調(diào)節(jié),兩項值又會逐漸恢復,故a代表飲清水后的尿流量變化,c代表飲清水后血漿滲透壓變化;當靜脈輸入1L NaCl溶液(生理鹽水)后,細胞外液滲透壓不變,而機體的排尿量將逐漸增加,b代表靜脈輸入1 L NaCl溶液后血漿滲透壓的變化,d代表靜脈輸入1L NaCl溶液后尿流量變化.
解答 解:A、正常人在快速飲入1L清水后,細胞外液滲透壓將降低,抗利尿激素分泌減少,尿流量增加,隨著機體的調(diào)節(jié),尿量又會逐漸恢復,a代表飲清水后的尿流量變化,A正確;
B、30-90 min時段,抗利尿激素分泌量是減少,尿量才增加,B錯誤;
C、正常人在快速飲入1L清水后,細胞外液滲透壓將降低,c代表飲清水后血漿滲透壓變化,C正確;
D、當靜脈輸入1 L NaCl溶液后(0.9%的生理鹽水),細胞外液滲透壓不變,則b代表靜脈輸入1 L NaCl溶液后血漿滲透壓的變化,D正確.
故選:B.
點評 本題考查水鹽平衡的調(diào)節(jié),意在考查學生分析曲線圖和解決問題的能力,解題的關鍵是理解:體內(nèi)水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
待測物質(zhì) | 檢測試劑 | 預期顯色結果 | |
① | DNA | 甲基綠 | 紅色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 淀粉 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將新鮮胡蘿卜烘干后萃取,可提高胡蘿卜素的提取效率 | |
B. | 向發(fā)酵瓶中持續(xù)通入空氣,可提高釀制果酒的產(chǎn)酒效率 | |
C. | 向培養(yǎng)基中添加蛋白胨,可提高分解尿素細菌的篩選效率 | |
D. | 增加菊花愈傷組織培養(yǎng)基中2,4-D 濃度,可提高芽的誘導效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
時間 溶液 | 5min | 10min | 15min | 20min | 25min | 30min | 35min |
蔗糖溶液 | 4.3 | 4.0 | 3.8 | 3.7 | 3.7 | 3.7 | 3.7 |
甘油溶液 | 4.5 | 4.2 | 4.0 | 4.3 | 4.5 | 4.9 | 5.0 |
KNO3溶液 | 4.7 | 4.5 | 4.3 | 4.2 | 4.4 | 4.7 | 5.0 |
清水 | 5.2 | 5.3 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
A. | 蔗糖溶液中蘿卜條長度不再變化時仍然有水分子進出細胞 | |
B. | KNO3溶液中蘿卜細胞液的吸水力先增大再降低 | |
C. | 甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜細胞可能都發(fā)生了質(zhì)壁分離及自動復原 | |
D. | 甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜細胞膜上運輸這兩種物質(zhì)的載體蛋白數(shù)量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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