【題目】下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B.若此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，則該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

D.動(dòng)作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位

【答案】B

【解析】興奮在突觸后膜上的電位變化為：化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，故A錯(cuò)；下丘腦的部分神經(jīng)分泌細(xì)胞能分泌抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的沖吸收，激素發(fā)揮作用后立即被滅活，故B正確；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞，呼吸中樞位于腦干中，故C錯(cuò)；動(dòng)作電位的產(chǎn)生原理是鈉離子內(nèi)流，其電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核的主要功能是（ ）

A．進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 B．合成蛋白質(zhì)

C．貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì) D．貯存能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的組成中含有糖類(lèi)物質(zhì)的是（ ）

A. RNA B. 乙醇 C. 胰島素 D. 生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，右圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．0—a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型

B．b—c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長(zhǎng)

C．a—b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

D．c—d年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長(zhǎng)型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】汶川大地震后，災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染。下圖表示某病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）圖中所示的是________免疫過(guò)程。

（2）圖中c是______細(xì)胞，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為_(kāi)_________。

（3）與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有 。

（4）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_____________(填圖中字母)。

（5）預(yù)防接種疫苗后，當(dāng)病原體侵入時(shí)，免疫的主要途徑是___________(用圖中數(shù)字表示)，其特點(diǎn)

是 ，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在實(shí)驗(yàn)室中，研究光照強(qiáng)度變化對(duì)某植物葉肉細(xì)胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響（單位：），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）強(qiáng)光照開(kāi)始時(shí)，氧氣的釋放速率________，原因是______。此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________________。

（2）圖中A點(diǎn)光合作用速率_____（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。B點(diǎn)光反應(yīng)速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）暗反應(yīng)速率，此時(shí)ADP在葉綠體中的移動(dòng)方向是__________。

（3）在強(qiáng)光照開(kāi)始后短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3／C5的變化是_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。強(qiáng)光照結(jié)束后，CO2的吸收速率下降緩慢的原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林中的鳥(niǎo)類(lèi)有垂直分層現(xiàn)象，這主要與下列哪一因素有關(guān)（ ）

A. 光照強(qiáng)度 B. 溫度 C. 食物種類(lèi) D. 濕度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響（ ）

A．減少人均耕地 B．增加燃料需求

C．減弱溫室效應(yīng) D．破壞生態(tài)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為下面3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）判斷A～C 3組生物對(duì)應(yīng)的曲線：A________，B______，C________。

（2）若3種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是 。

（3）若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢(shì)是 。

（4）a或b的變化曲線代表的是________（“種群”或“群落”）水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在________水平上的研究。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案