【題目】如圖所示為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④表示不同化合物，下列關(guān)于各物質(zhì)的主要功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）

A.物質(zhì)①一一進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別

B.物質(zhì)②一一構(gòu)成膜的基本“骨架”

C.物質(zhì)③——調(diào)節(jié)細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D.物質(zhì)④——作為能量供機(jī)體利用

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，該圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型圖，其中①是蛋白質(zhì)，與多糖結(jié)合在一起形成的糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè)；②是磷脂，其構(gòu)成的雙分子層是細(xì)胞膜的基本骨架；③是膽固醇，④是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度呈正相關(guān)。

A、物質(zhì)①與多糖結(jié)合形成的糖蛋白具有識(shí)別功能，A正確；

B、物質(zhì)②是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本“骨架”，B正確；

C、物質(zhì)③是膽固醇，可調(diào)節(jié)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C正確；

D、物質(zhì)④為蛋白質(zhì)，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有催化功能、載體功能、識(shí)別功能等，一般不作為能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)完成圖甲中的實(shí)驗(yàn)流程。_________

(2)沖洗的主要目的是_______，沖洗應(yīng)特別注意不能________，以防止菌種的流失。

(3)圖乙裝置中的充氣口在_________時(shí)關(guān)閉，在______時(shí)連接充氣泵，并連續(xù)不斷地向內(nèi)________。

(4)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由_______產(chǎn)生的_______

(5)寫出與果酒、果醋發(fā)酵有關(guān)的反應(yīng)方程式：__________

(6)在酒精發(fā)酵時(shí)瓶內(nèi)溫度一般應(yīng)控制在___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖乙是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖，下列敘述不正確的是

A. 剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液

B. 圖甲中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠

C. 圖乙發(fā)酵過程中攪拌的目的是使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

D. 圖甲中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖乙裝置中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的肌肉細(xì)胞中并表達(dá)，使這個(gè)細(xì)胞成為多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)。下圖為該實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 應(yīng)用該技術(shù)可提高器官移植的成功率

B. iPS細(xì)胞所帶遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同

C. 關(guān)鍵基因表達(dá)使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，降低了細(xì)胞的分化程度

D. 圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)某野生稻品種甲7號(hào)染色體上具有抗病基因H，12號(hào)染色體上具有耐缺氮基因T，而華南秈稻優(yōu)良品種乙染色體相應(yīng)位置均為隱性基因。將甲、乙雜交，F1自交，用PCR方法檢測F2群體中不同植株的基因型，發(fā)現(xiàn)不同基因型個(gè)體數(shù)如下表。

HH

Hh

hh

TT

Tt

tt

12

71

60

54

97

49

（1）耐缺氮性狀的遺傳遵循________定律，判斷的依據(jù)是_____________。

（2）F2群體中HH、Hh、hh基因型個(gè)體的數(shù)量比總是1：6：5，________（選填“符合”或“不符合”）典型的孟德爾遺傳比例。研究人員推測“F1產(chǎn)生的雌配子育性正常，而帶有H基因的花粉成活率很低。”請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述推測，并寫出支持上述推測的子代性狀及數(shù)量比。

________

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)品種乙7號(hào)染色體上有兩個(gè)緊密連鎖在一起的基因P1和P2（如圖），P1編碼抑制花粉發(fā)育的毒性蛋白，P2編碼能解除該毒性蛋白作用的保護(hù)性蛋白。品種甲7號(hào)染色體上無基因P1和P2。

①據(jù)此可知，F1帶有H基因花粉成活率低的原因是P1在________分裂時(shí)期表達(dá)，而P2在_________細(xì)胞中表達(dá)。

②P1和P2被稱為自私基因，其“自私性”的意義是使_________更多地傳遞給子代，“自私”地維持了物種自身的穩(wěn)定性。

（4）科研人員利用雜交育種技術(shù)改良乙水稻，獲得了HHTT型乙水稻新品種。最終選出的植株中，部分個(gè)體含P1P2基因，部分不含，應(yīng)保存其中哪一類？請(qǐng)分析說明理由。_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥是很多實(shí)驗(yàn)的材料，如圖是紫色洋蔥植株示意圖，下列實(shí)驗(yàn)與圖中材料標(biāo)號(hào)組合適當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

鑒定組織中還原性糖

①

③

④

②

綠葉中色素的提取和分離

③

②

⑤

④

觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

②

②

③

①

觀察有絲分裂

①

③

①

⑤

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，下列敘述正確的是

A. 過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓

B. 過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理

C. 過程③表示細(xì)胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基

D. 最終得到的植株相對(duì)于甲、乙，發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的大致過程[單位為103kJ/（m2·a）]。下列說法不正確的是（ ）

A.圖中乙營養(yǎng)級(jí)還有9．5×103kJ/（m2·a）的能量未被利用

B.此圖能體現(xiàn)出能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減兩個(gè)特點(diǎn)

C.使用農(nóng)藥防治蟲害屬于化學(xué)防治

D.該地區(qū)植被具有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等間接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物

B.第三營養(yǎng)級(jí)的生物有食草蟲、線蟲、海螺

C.若大米草死亡，將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增加，沼蟹數(shù)量亦增加

D.若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案