【題目】在研究過氧化氫酶催化效果的實驗中,某興趣小組設計了如下實驗:
實驗步驟:
Ⅰ、取5只試管,分別加入2ml過氧化氫溶液待用;
Ⅱ、取4份肝臟研磨液和1份FeCl3溶液(處理方式見下表),分別編
號1~5;
Ⅲ、分別從1~5號試管中取2滴溶液滴加到含有2ml過氧化氫溶液的
試管中,觀察和記錄氣泡產(chǎn)生情況(見表).
實驗分析:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
試劑種類 | 肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 | FeCl3溶液 |
處理方式 | 未處理 | 煮沸后冷卻 | 加入2滴NaOH | 加入2滴HCl | 未處理 |
實驗現(xiàn)象 | 大量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | 少量氣泡 |
(1)該實驗可以驗證會影響酶的活性,同時1,5還可以驗證酶的 .
(2)為了實驗嚴密性,在第Ⅱ步中應該增加對1,2,5號的處理方式是 , 這種處理遵循的原則是 .
(3)在實驗的第Ⅲ步進行時,溫度屬于實驗變量中的 .
(4)若已知肝臟研磨液中酶的最適溫度為35℃.某同學將肝臟研磨液分別在5℃、15℃、25℃、…95℃(共10組)條件下處理5分鐘后再將溫度調(diào)至35℃,然后分別取2滴研磨液加到2ml的過氧化氫溶液(35℃)中,測定氣泡產(chǎn)生速率.請在坐標圖中用曲線畫出實驗結(jié)果.
【答案】
(1)溫度和pH;高效性
(2)滴加兩滴清水;控制單一變量
(3)無關變量
(4)
【解析】解:(1)1、2組的變量是溫度,1、3、4的變量是PH值,該實驗可以驗證溫度和pH對酶活性的影響,1、5的變量是催化劑的種類,二者對比可以驗證酶的高效性.(2)為了實驗嚴密性,在第Ⅱ步中應該增加對1、2、5號的處理方式是滴加兩滴清水保證各組溶液量相等.(3)在實驗的第Ⅲ步進行時,各組的溫度應該是相等的,屬于無關變量.(4)低溫抑制酶的活性,但是酶的分子結(jié)構(gòu)不被破壞,溫度恢復35℃,酶的活性恢復,高溫使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞,溫度恢復酶活性也不能恢復.
所以答案是:(1)溫度和pH 高效性(2)滴加兩滴清水 控制單一變量(3)無關變量(4)如圖
【考點精析】利用探究影響酶活性的因素對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知pH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低;溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低;酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種RNA病毒。下圖表示HIV通過T淋巴細胞表面的CD4受體識別T淋巴細胞并侵染的過程,其中①~⑧表示相關的生理過程。請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)T細胞表面CD4受體的化學本質(zhì)是______。
(2)HIV以_____的方式進入T細胞,并在______(細胞器)的作用下脫去衣殼,釋放出病毒核酸。
(3)與③過程相比,②過程中特有的堿基配對方式是____。②過程的完成需要________的催化。
(4)科學家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中,以防止病毒增殖。他們用CD4受體修飾過的成熟紅細胞引誘HIV識別并侵染,取得了階段性的成果。請簡要說明其機理:_____。
(5)對于微生物傳染病的預防措施有控制傳染源、___________和保護易感人群,實踐表明通過________來保護易感人群是目前預防微生物傳染病最有效的措施。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對提取出的胡蘿卜素進行紙層析鑒定,正確的是( 。
A.每次點樣后,可用注射器直接點樣
B.點樣過程中,應快速細致,形成直徑大小相同的圓點
C.層析液所用的試劑為石油醚和丙酮的混合液
D.在紙層析過程中,濾紙可放在普通燒杯中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是以鮮蘋果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,分析并回答問題。
(1)在果汁加工過程中可添加___________酶提高出汁率和澄清度。
(2)在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約______的空間。經(jīng)過10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色由_____色變?yōu)?/span>_____色,說明產(chǎn)生了酒精。
(3)過程乙中使用的微生物是______,可以從食醋中分離純化獲得。純化菌種時需要對培養(yǎng)基進行滅菌,其方法是___________;培養(yǎng)溫度控制在_______℃范圍內(nèi)。
(4)在_______的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰?再將其變?yōu)榇姿帷?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將紫色洋蔥表皮細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,光鏡下觀察到的現(xiàn)象是
A. 蔗糖溶液自由進出細胞壁
B. 液泡逐漸變大,顏色變淺
C. 液泡逐漸變小,顏色變深
D. 細胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上都是一個統(tǒng)一的整體.根據(jù)圖中所給信息,回答下列各題
(1)研究圖1細胞所示的生理活動過程,一般采用的研究方法是 . 從圖中,可以看出溶酶體起源于 , 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,但溶酶體的膜不會被分解,請嘗試提出一種假說:
(2)圖2顯示了細胞膜的模型;在正常細胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過方式轉(zhuǎn)運至細胞外,圖中所示的兩類載體蛋白中,氯離子跨膜運輸?shù)恼_M行是由決定的.
(3)除了上圖所示的功能外,細胞膜還具有的兩項功能是、 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關化合物的敘述正確的是
A. 無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在
B. 酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸
C. ATP和DNA中含有核糖
D. 性激素、胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
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【題目】如果細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值用a表示,則初生細胞a1與衰老細胞a2的大小為( )
A.a1>a2
B.al=a2
C.a1<a2
D.無法判斷
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