下圖所示是水稻的根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖示反映出的生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，來(lái)分別驗(yàn)證低濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)水稻根的生長(zhǎng)，高濃度可抑制水稻根的生長(zhǎng)。
(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具：水稻幼苗若干、大小相同的裝有等量完全營(yíng)養(yǎng)液的玻璃瓶若干、不同濃度的生長(zhǎng)素溶液、量尺等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取5株長(zhǎng)勢(shì)相同的水稻幼苗，分別栽培在盛有相同營(yíng)養(yǎng)液的A、B、C、D、E五只相同的玻璃瓶中；
第二步：_______________________________________；
第三步：_______________________________________。
(3)設(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(4)結(jié)果：____________________________________。
分析：______________________________________。
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意只出現(xiàn)一個(gè)自變量，嚴(yán)格控制_________________變量的出現(xiàn)。
(2)第二步：向A、B、C、D瓶中分別添加濃度為10-12mol/L、10-10mol/L、l0-8mol/L、10-6mol/L的等量的生長(zhǎng)素溶液，E瓶中加入等量的水
第三步：5株水稻幼苗在相同的外界條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量5株幼苗根的長(zhǎng)度分別為MA、MB、MC、MD、ME
(3)

(4)MB>MA>MC>ME>MD   這表明低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)水稻根的生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制水稻根的生長(zhǎng)
(5)無(wú)關(guān)
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

下圖所示是水稻的根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖示反映出的生長(zhǎng)素對(duì)水稻的根生長(zhǎng)的作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以分別驗(yàn)證低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)水稻根的生長(zhǎng)、高濃度可抑制水稻根的生長(zhǎng)。

（1）實(shí)驗(yàn)材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的裝有等量完全培養(yǎng)液的玻璃瓶若干。不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，量尺等。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：

第二步：

第三步：

（3）設(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

（4）結(jié)果及分析：

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

下圖所示是水稻的根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖示反映出的生長(zhǎng)素對(duì)水稻的根生長(zhǎng)的作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以分別驗(yàn)證低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)水稻根的生長(zhǎng)、高濃度可抑制水稻根的生長(zhǎng)。

（1）實(shí)驗(yàn)材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的裝有等量完全培養(yǎng)液的玻璃瓶若干。不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，量尺等。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：

第二步：

第三步：

（3）設(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

（4）結(jié)果及分析：

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用植物細(xì)胞的必需元素配制成完全培養(yǎng)液，在相同的加蓋容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如下圖所示，該試驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明

A．植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收有選擇性
B．水稻根細(xì)胞吸收Si的載體比番茄多
C．植物對(duì)離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)
D．植物根對(duì)水分的吸收和對(duì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：吉林一中2009—2010學(xué)年上學(xué)期期末高二（生物）試題 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題：
（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的_______期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是_______和______。
（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等__________的部位。
用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量_________。
（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起__________作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的______________（A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)）。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是__________。

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