【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,不正確的是( )

A. 自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,都可以進(jìn)行光合作用,把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物

B. 動(dòng)物不都是消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者

C. 分解者都是腐生生物,都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分

D. 非生物的物質(zhì)和能量是指陽(yáng)光、水分、空氣、熱能等

【答案】A

【解析】自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,都能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,但是不一定能夠進(jìn)行光合作用,如硝化細(xì)菌,A錯(cuò)誤;動(dòng)物不一定是消費(fèi)者,如蜣螂,其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者,B正確;分解者都是腐生生物,都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分,C正確;非生物的物質(zhì)和能量是指陽(yáng)光、水分、空氣、熱能等,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牽;ǖ幕ㄉ苫騌和r控制,葉的形態(tài)由基因T和t控制。下表是3組不同親本的雜交及結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表分析回答:

(1)上述兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為:、。
(2)請(qǐng)寫出三組雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型。
①組合為:
②組合為:
③組合為:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),實(shí)驗(yàn)中控制的溫度和pH值分別屬于

A.自變量和因變量

B.因變量和無(wú)關(guān)變量

C.自變量和無(wú)關(guān)變量

D.自變量和對(duì)照變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)反射弧是由[]、[]、③神經(jīng)中樞、[]和[] 組成.
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 . 當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),表現(xiàn)為 , 因而與鄰近未興奮部位間形成了 , 使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在是神經(jīng)元之間通過來傳遞的.該部位又由、、三部分組成.神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證孟德爾的遺傳規(guī)律。該小組用豌豆的兩對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn)。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1 , 并把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題:

(1)你能推測(cè)出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎?請(qǐng)寫出推測(cè)過程。
(2)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的。
(3)有同學(xué)認(rèn)為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學(xué)的想法是否有道理?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是

A. 提供能量 B. 維持水鹽平衡 C. 維持正常pH D. 組成體內(nèi)化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)材料對(duì)實(shí)驗(yàn)成功具有重要的作用,選擇T2噬菌體作為理想的實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只含有蛋白質(zhì)和DNA,且
(2)獲得分別被32P、35S標(biāo)記的噬菌體的具體方法是
(3)侵染一段時(shí)間后,用攪拌器攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測(cè)上清液中的放射性,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)攪拌時(shí)間在2~5 min時(shí),上清液中的35S、32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的90%和20%左右,由此可以推斷出。圖中“被侵染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組,以證明。

(4)通過噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)菌裂解后釋放出來的噬菌體大小、形狀等都與原來噬菌體一致,實(shí)驗(yàn)證明。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】堿基互補(bǔ)配對(duì)不發(fā)生在

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B.細(xì)胞核內(nèi)

C.葉綠體內(nèi) D.核糖體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素.下列敘述不正確的是()
A.含量甚微的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用,可明顯增加③的分泌
B.激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素
C.血中③的濃度過低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱
D.③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案