【題目】如圖:圖甲、圖乙所示過程分別表示遺傳信息傳遞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯
(1)在真核細(xì)胞中,單獨(dú)的RNA聚合酶通常不能使DNA分子的兩條鏈打開,而需要與其他轉(zhuǎn)錄因子(例如:圖甲中的①等)共同協(xié)作,則圖甲中的①是 酶。
(2)圖乙中的物質(zhì)①對(duì)應(yīng)圖甲中的物質(zhì) (填序號(hào))。
(3)圖乙中,參與組成多聚核糖體的RNA有 ,結(jié)構(gòu)⑥沿著物質(zhì)①向 (填“左”或“右”)移動(dòng),物質(zhì)②③④⑤各由 個(gè)核糖體完成合成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】火雞的性別覺得方式為ZW型,性染色體Z、W是一對(duì)同源染色體,雌性體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成為ZW,雄性體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成為ZZ。在一個(gè)火雞養(yǎng)殖場(chǎng)的良種火雞中,出現(xiàn)了遺傳性白化癥。該場(chǎng)有11只健康而正常的雄火雞,其中4只產(chǎn)生過患白化癥的子代。養(yǎng)殖場(chǎng)將這4只雄火雞與無親緣關(guān)系的正常雌火雞雜交(一雄可與多雌交配),共得到342只幼火雞,其中81只有白化癥且全是雌性。請(qǐng)分析回答:
(1)控制白化癥的基因與正;虻母緟^(qū)別是 。
(2)據(jù)上述信息判斷火雞白化癥的遺傳方式為 。請(qǐng)用遺傳圖解表示判斷過程,并用適當(dāng)文字加以說明(等位基因用A、a表示) 。
(3)另一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)以低價(jià)收購(gòu)了這342只幼火雞,計(jì)劃從中選育出不含白化癥基因的良種火雞。方案是:保留261只正常幼火雞中的雌火雞;將所有幼火雞飼養(yǎng)成熟后分別與 交配,若子代中 ,則原來用于交配的正常雄火雞可以保留,若子代中 ,則原來用于交配的正常雄火雞需淘汰。
(4)火雞卵有時(shí)能直接發(fā)育成幼火雞,可能的途徑有:①減數(shù)分裂異常形成的二倍體卵直接發(fā)育成幼火雞(假設(shè)減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂發(fā)生異常的概率相同);②卵與極體受精后直接發(fā)育成幼火雞。這兩種途徑所產(chǎn)生的子代的性比例分別是 、 。(注意:幼火雞存活至少有1個(gè)Z染色體)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程,據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)細(xì)胞①與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是________________,細(xì)胞②不能無限長(zhǎng)大的原因是__________以及受細(xì)胞核控制能力的限制。
(2)直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器有___________,⑤與⑥的遺傳信息相同,但蛋白質(zhì)種類不同的原因是______________。
(3)細(xì)胞凋亡是由______________決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過程,吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的特點(diǎn)。
(4)一些化學(xué)物質(zhì)能引起細(xì)胞癌變。據(jù)報(bào)道,某飲料中含有致癌的添加劑,為檢測(cè)該飲料能否引起細(xì)胞癌變,有同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將年齡和生長(zhǎng)狀況相同的健康小鼠分為A、B 兩組,每組雌雄各5只;
第二步:A組每天提供普通飼料和一定量的某飲料,B組每天提供________________,將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)。
第三步:一段時(shí)間后,分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況,若要進(jìn)一步確定組織腫塊是否為癌細(xì)胞,可用光學(xué)顯微鏡觀察。
②上述步驟二主要遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的________________原則,實(shí)驗(yàn)中的“普通飼料”屬于____變量。
③光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)細(xì)胞大小和分裂的敘述,正確的是
A.細(xì)胞體積越小,表面積也越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率越低
B.原核細(xì)胞只能通過無絲分裂增加數(shù)目
C.人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無絲分裂
D.細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的原因之一是細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C.真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D.細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者 B.Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者 D.Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果酒制作過程中的敘述,正確的是( )
A.應(yīng)先除去葡萄的枝梗,再進(jìn)行沖洗,這樣洗得徹底
B.使發(fā)酵裝置的溫度維持在20℃左右最好
C.在發(fā)酵過程中,需從充氣口不斷通入空氣
D.由于酵母菌的繁殖能力很強(qiáng),不需對(duì)所用裝置進(jìn)行消毒處理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 下圖表示某種植物生殖與發(fā)育過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對(duì)數(shù)量的變化曲線(橫坐標(biāo)為時(shí)期,縱坐標(biāo)為數(shù)量),據(jù)圖回答下列問題。
(1) 圖中實(shí)線表示 數(shù)量的變化,E點(diǎn)表示 。
(2) 同源染色體的分離發(fā)生在 時(shí)段,著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在 時(shí)。(填字母)
(3) 如果該生物的基因型為AaBb,則A與b組合發(fā)生在 時(shí)段,A與A的分離發(fā)生在 時(shí)段。(填字母)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的說法,正確的是( )
A. 物種是生物繁殖和共同進(jìn)化的基本單位
B. 有性生殖為生物進(jìn)化提供豐富原材料
C. 捕食者的存在直接破壞了生物多樣性
D. 環(huán)境的變化與生物多樣性的形成無關(guān)
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