【題目】下圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程示意圖。相關(guān)敘述 錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙分別是下丘腦和垂體 B. 丙是腎小管和集合管

C. 抗利尿激素在甲細(xì)胞中合成 D. 下丘腦中的渴覺中樞興奮

【答案】D

【解析】

據(jù)圖甲表示下丘腦，B表示垂體，乙表示垂體。丙表示腎小管與集合管，當(dāng)機(jī)體缺水或進(jìn)食過咸食物時(shí)，血漿滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，引起主動(dòng)飲水，同時(shí)下丘腦合成抗利尿激素增加，促進(jìn)垂體后葉釋放更多的抗利尿激素進(jìn)入血漿，抗利尿激素作用于腎小管和腎集合管使水分重吸收加強(qiáng)，最終使血漿滲透壓降低，實(shí)現(xiàn)水分平衡。

由分析可知，甲、乙、丙分別是下丘腦、垂體、腎小管和集合管，AB正確；抗利尿激素是由甲（下丘腦）細(xì)胞中合成，C正確；渴覺中樞在大腦皮層，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A. 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

B. 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸

C. 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D. 小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個(gè)沙盆中。

②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進(jìn)行水淹處理。

③在處理50 d后，采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量，計(jì)算自由水與結(jié)合水的比值。如曲線甲所示。

分析實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問題：

（1）在該實(shí)驗(yàn)中，______________是自變量，是因變量。

（2）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進(jìn)行水淹處理時(shí)，實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為________水，來源于________________________。

（3）自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，互花米草在水淹時(shí)間為__________ h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)；圖中乙曲線表示互花米草對K＋的吸收速率，這在一定程度上反映了細(xì)胞的代謝強(qiáng)度，由此可知在水淹時(shí)間為______h/d的環(huán)境下，代謝活動(dòng)最旺盛。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貓的毛色由X染色體上B（黑色）、b（黃色）基因決定，B、b共存時(shí)是虎斑色。現(xiàn)有雌性黑貓甲和雄性黃貓乙雜交，生出一只極罕見的雄性虎斑色小貓丙（均不考慮新的基因突變）。請回答下列問題。

（1）丙的產(chǎn)生可能原因之一是：在早期胚胎發(fā)育時(shí)，從其他胚胎轉(zhuǎn)移來的部分細(xì)胞恰好發(fā)育成了丙的皮毛部分（其它部位的組織細(xì)胞仍來自于最初的胚胎細(xì)胞），即丙是嵌合體。為驗(yàn)證這種可能性，可將丙與同一窩多只雌貓雜交，預(yù)測后代有_________種基因型，后代雄貓中黑貓比例為____________。

（2）經(jīng)檢驗(yàn)丙并非嵌合體，而是XXY個(gè)體。那么丙的產(chǎn)生可能是：___貓減數(shù)第____次分裂時(shí)____所致，則丙的基因型是______________。

（3）貓的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程______________________________。

（4）嵌合體形成和單克隆抗體制備過程中原生質(zhì)體融合原理的區(qū)別是后者依據(jù)了_____原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞融合的說法，正確的是

A.都可以用滅活的病毒促進(jìn)細(xì)胞融合

B.細(xì)胞融合前都要先制備原生質(zhì)體

C.依據(jù)的原理都是細(xì)胞的全能性

D.都能夠使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某學(xué)生繪制的某高等植物細(xì)胞的分裂圖像，其中錯(cuò)誤的是

A. a和b B. c和d C. b和d D. e和f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將記錄儀（R）的兩個(gè)電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面，如右圖，給該神經(jīng)一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是對細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)的重要工具，下列敘述正確的是

A. 每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有1 個(gè)計(jì)數(shù)室

B. 計(jì)數(shù)室的容積為1mm×1mm×0. 1mm

C. 蓋蓋玻片之前，應(yīng)用吸管直接向計(jì)數(shù)室滴加樣液

D. 計(jì)數(shù)時(shí)，不應(yīng)統(tǒng)計(jì)壓在小方格角上的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的說法，錯(cuò)誤的是

A.磷脂雙分子層構(gòu)成了基本支架B.蛋白質(zhì)分子平鋪在膜的兩側(cè)

C.蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大多是運(yùn)動(dòng)的D.細(xì)胞膜外側(cè)還分布有糖被

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同步練習(xí)冊答案