【題目】下圖表示甲、乙兩種群先后遷入某生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線，下列分析錯誤的是（ ）

A.0～t1階段甲種群數(shù)量快速增長，但仍然存在環(huán)境阻力

B.在t1時刻，若甲種群的數(shù)量為100，則t2時刻甲種群的數(shù)量為200

C.在t3時刻，乙種群遷入，與甲種群形成競爭關(guān)系，導(dǎo)致甲種群數(shù)量減少

D.甲、乙種群數(shù)量的變化，說明了信息傳遞是雙向的

【答案】C

【解析】

識圖分析可知，圖中甲種群單獨時表現(xiàn)出S型增長，t1時刻達到種群的K/2值，t2時刻甲種群達到K值；t3時刻乙種群遷入后兩個種群的數(shù)量表現(xiàn)周期性變化，種間關(guān)系為捕食；其中乙是捕食者，甲是被捕食者。

A、0～t1階段是甲種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)的最初階段，食物充裕，沒有天敵，種群數(shù)量接近指數(shù)增長，但實際生存條件下，仍然存在環(huán)境阻力，A正確；

B、在t1時刻，若甲種群的數(shù)量為100，即K/2=100，故t2時刻甲種群的數(shù)量K為200，B正確；

C、據(jù)圖分析可知t3時刻乙種群遷入后兩個種群的關(guān)系為捕食，其中乙是捕食者，甲是被捕食者，乙的捕食導(dǎo)致甲種群數(shù)量減少，C錯誤；

D、甲、乙種群數(shù)量的變化，說明了信息傳遞在甲和乙之間是雙向傳遞的，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與植物激素有關(guān)的一些問題。

（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是___________，該物質(zhì)是由__________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。生長素在植物體內(nèi)從合成部位運輸?shù)阶饔貌课唬荒軉畏较虻剡M行，稱為__________運輸。

（2）由圖乙可見，高濃度生長素條件下，細胞縱向伸長受到抑制可能是促進了__________合成的結(jié)果。

（3）根據(jù)丙圖信息，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病嚴(yán)重威脅人類健康。研究發(fā)現(xiàn)，F蛋白具有降低血糖的作用，為糖尿病治療提供了新思路。為研究F蛋白的作用機理，科研人員進行了相關(guān)實驗。請回答問題：

（1）人體血糖高于正常值時，________細胞分泌的胰島素增加，從而降低血糖。

（2）科研人員將糖尿病模型小鼠隨機均分為四組，每日皮下給藥注射1次，連續(xù)注射14天。實驗處理及結(jié)果如圖1所示。實驗結(jié)果表明，單獨注射胰島素對降低糖尿病模型小鼠血糖的效果______(顯著/不顯著），降低血糖效果顯著的是_______組。

（3）科研人員進一步研究F蛋白的降糖機理，測定上述四組小鼠細胞中翻譯出葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白A和B的mRMA含量，得到圖2所示結(jié)果。由實驗結(jié)果分析，F蛋白主要影響_______的表達量。血糖濃度能夠顯著降低的糖尿病模型小鼠，其______的表達量高。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病是X染色體上隱性基因（h）控制的遺傳病。下圖中兩個家系都有血友病患者，Ⅲ-2和Ⅲ-3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子（Ⅳ-2），家系中的其他成員性染色體組成均正常。以下判斷正確的是（ ）

A.Ⅳ-2性染色體異常是因為Ⅲ-2在形成配子過程中XY沒有分開

B.Ⅲ-3的基因型是，Ⅳ-1的基因型是或

C.若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育，Ⅳ-3個體為患血友病男孩的概率為1/8

D.若Ⅳ-1和正常男子結(jié)婚，生育一個患血友病男孩的概率是1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻為研究植物光合作用常用的實驗材料，圖1為小球藻細胞中光合作用和呼吸作用過程示意圖（①⑤表示生理過程）�？蒲腥藛T利用固定化技術(shù)探究光質(zhì)對小球藻影響，取生理狀態(tài)相同的小球藻液均分兩份，一份用海藻酸鈣包埋法固定，均分4組編號為A1～A4；另一份小球藻液不作處理，也均分4組編號為 B1～B4。然后將A1、A2、B1、B2置于3W白光下連續(xù)光照培養(yǎng)，將A3、A4、B3、B4置于3W黃紅光下連續(xù)光照培養(yǎng)，分別測出它們的吸光度（吸光度間接衡量小球藻的生物量）和溶氧量，結(jié)果見圖2、圖3。分析回答問題。

圖2不同光質(zhì)對小球藻生物量的影響 圖3不同光質(zhì)對小球藻溶解氧產(chǎn)生的影響

（1）圖1中過程①發(fā)生場所為________，物質(zhì)Ⅹ是________，①～⑤中能產(chǎn)生ATP的生理過程有______。

（2）圖2中吸光度B1明顯大于A1，B3明顯大于A3，這說明固定化技術(shù)對小球藻的增殖起_________。（選填“促進”“抑制”）作用。在培養(yǎng)前36小時內(nèi)，白光和黃紅光對小球藻生物量基本________（選填“有”“無”）影響，原因可能是__________。

（3）由圖3可知，各組小球藻液中的溶解氧都有所增加，原因是________；對小球藻溶解氧產(chǎn)生更有利的條件有________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型豌豆細胞能產(chǎn)生豌豆素，它是一種能抵抗真菌感染的天然化學(xué)物質(zhì)。該物質(zhì)的產(chǎn)生受兩對基因A、a和B、b控制，其中基因A決定豌豆素產(chǎn)生，基因B抑制基因A的表達。某研究小組用兩個不產(chǎn)生豌豆素的突變純合品系豌豆和純合野生型豌豆進行如下雜交實驗（不考慮基因突變和染色體變異）。分析回答問題。

實驗組別

親本

表現(xiàn)型

表現(xiàn)型

一

突變品系1×野生型

產(chǎn)生豌豆素

3/4產(chǎn)生豌豆素，1/4不產(chǎn)生豌豆素

二

突變品系2×野生型

不產(chǎn)生豌豆素

1/4產(chǎn)生豌豆素，3/4不產(chǎn)生豌豆素

三

突變品系1×突變品系2

不產(chǎn)生豌豆素

3/16產(chǎn)生豌豆素，13/16不產(chǎn)生豌豆素

（1）基因A、a和B、b的遺傳遵循________定律。

（2）分析實驗結(jié)果可知，突變品系1和突變品系2的基因型分別是________、________。

（3）用實驗一中能產(chǎn)生豌豆素的豌豆與實驗二中不產(chǎn)生豌豆素的豌豆進行雜交，產(chǎn)生的后代中純合野生型植株占________。

（4）在真菌感染嚴(yán)重地區(qū)，A和b基因頻率的變化趨勢分別是________、_________。

（5）某同學(xué)欲通過一次自交實驗來檢測實驗三中不產(chǎn)生豌豆素的豌豆是否為純合子，該實驗思路是否可行？________。理由是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某病毒的外殼蛋白（L1）基因與綠色熒光蛋白（GFP）基因連接，構(gòu)建L-GFP融合基因，再將融合基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建下圖所示表達載體。圖中限制酶E1~E4處理產(chǎn)生的黏性末端均不相同。下列敘述不正確的是（ ）

A.構(gòu)建L1-GFP融合基因需要用到E1、E2、E4三種酶

B.E1、E4雙酶切確保L1-GFP融合基因與載體的正確連接

C.GFP可用于檢測受體細胞中目的基因是否表達

D.將表達載體轉(zhuǎn)入乳腺細胞培育乳汁中含L1蛋白的轉(zhuǎn)基因羊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚能在嚴(yán)重缺氧環(huán)境中生存若干天，肌細胞和其它組織細胞中無氧呼吸產(chǎn)物不同，圖表示金魚缺氧狀態(tài)下，細胞中部分代謝途徑。相關(guān)敘述正確的是( )

A.“物質(zhì)X”是丙酮酸，由3種元素組成

B.過程①②③⑤均有能量釋放，用于合成ATP

C.不同類型細胞中無氧呼吸產(chǎn)物不同是因為酶種類不同

D.在肌細胞中將乳酸轉(zhuǎn)化成酒精并排出有利于防止酸中毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人小腸絨毛上皮細胞膜上存在著主動轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體蛋白SCLT1和被動轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體蛋白GLUT2，骨骼肌細胞膜上含有被動轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體蛋白GLUT-4。研究人員發(fā)現(xiàn)小腸絨毛上皮細胞在不同葡萄糖濃度下的運輸速率如圖所示。下列判斷不合理的是（ ）

A.小腸絨毛上皮細胞可通過SGLT1載體蛋白從腸腔中吸收葡萄糖

B.小腸絨毛上皮細胞通過GLUT2載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的動力來自葡萄糖的濃度差

C.小腸絨毛上皮細胞與骨骼肌細胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體不同是二者的基因不同造成的

D.胰島素能提高骨骼肌細胞攝取葡萄糖的速率可能與促進骨骼肌細胞增加GLUT-4的數(shù)量有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案