【題目】如圖是有關(guān)人體內(nèi)的某種化合物的結(jié)構(gòu)組成模式圖，下列說法正確的是（ ）

A.該分子的元素組成有C、H、O、N、P，且該分子包含有疏水的頭部和親水的尾部

B.該物質(zhì)和蛋白質(zhì)分子組成生物膜的基本骨架，使脂溶性小分子能優(yōu)先通過

C.從雞的紅細(xì)胞中提取的脂質(zhì)鋪展成單分子層的面積恰為該細(xì)胞表面積的2倍

D.高等植物細(xì)胞內(nèi)不含該化合物的細(xì)胞器只有核糖體

【答案】D

【解析】

流動鑲嵌模型：磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層。組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是運(yùn)動的，因此細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性。

A、圖示分子為磷脂，因此元素組成有C、H、O、N、P，且該分子包含有親水的頭部和疏水的尾部，A錯誤；

B、磷脂雙分子層組成生物膜的基本骨架，使脂溶性小分子能優(yōu)先通過，B錯誤；

C、雞不屬于哺乳動物，因此雞的紅細(xì)胞中含有除了細(xì)胞膜以外的細(xì)胞器膜和核膜，提取的脂質(zhì)鋪展成單分子層的面積大于該細(xì)胞表面積的2倍，C錯誤；

D、磷脂是生物膜的結(jié)構(gòu)組成部分，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含生物膜的細(xì)胞器只有核糖體，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐操作的敘述，錯誤的是

A.控制凝膠珠在氯化鈣溶液中的浸泡時(shí)間，可以控制凝膠珠的硬度

B.家庭制作果酒，需用洗滌劑反復(fù)沖洗葡萄，發(fā)酵效果才好

C.提取洋蔥的 DNA 時(shí)加入洗滌劑的目的是瓦解細(xì)胞膜

D.腐乳制作利用了毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用不同方法處理與培養(yǎng)小鼠骨髓細(xì)胞的敘述，正確的是

A.用缺乏營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液培養(yǎng)，會使M期細(xì)胞減少

B.用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理，不影響G1期細(xì)胞進(jìn)入S期

C.用促進(jìn)細(xì)胞分裂的試劑處理，G2期細(xì)胞中染色體數(shù)目增加

D.用僅含適量標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液培養(yǎng)，S期細(xì)胞的數(shù)量増加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如下圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯誤的是（ ）

A.在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，可能具有相同的種群密度

B.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，其年齡組成為穩(wěn)定型

C.DE段種群的增長速率為負(fù)值，其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏

D.本實(shí)驗(yàn)中不存在對照，酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測法獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抑郁癥與去甲腎上腺素（NE）的含量過低有關(guān)，如圖表示抗抑郁藥物三環(huán)類化合物的作用機(jī)理。回答下列問題：

（1）結(jié)構(gòu)A的形成與_________（填細(xì)胞器名稱）直接相關(guān)。

（2）NE是一種________________（填“興奮性”或“抑制性”）神經(jīng)遞質(zhì)，它作用于突觸后膜后引起________（填“鈉離子”或“氯離子”）內(nèi)流。

（3）三環(huán)類化合物用于治療抑郁癥的機(jī)理是____________________。根據(jù)圖中信息，治療抑郁癥，還可以開發(fā)出能夠抑制________________________的藥物進(jìn)行治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)辛是一種在森林下部生活的植物，濱藜是一種在沙漠中生活的植物。下圖是光照強(qiáng)度對兩種植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線（甲、乙）。請據(jù)圖作答：

（1）圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是_________，判斷依據(jù)是_________ 。

（2）甲曲線上b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用吸收的CO2來自于_________ ，葉肉細(xì)胞中水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有_________ 。

（3）據(jù)圖分析，光照強(qiáng)度為b2和c時(shí)，限制乙植物光合作用的主要環(huán)境因素分別是 _________ 。

（4）圖中e點(diǎn)甲植物合成的有機(jī)物量 _________ （填“等于”、“大于”、“小于”）乙植物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是（ ）

A. 接受刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D. 動物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過程，圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對值的情況，圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時(shí)，細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，A、B、C分別表示不同的代謝過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.過程A產(chǎn)生的O2參與C的第二階段

B.過程B將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能

C.過程C在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行

D.過程A、B和C都能產(chǎn)生X

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