【題目】蝴蝶的性別決定為ZW型，有一種極為罕見的陰陽蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如圖所示，據(jù)此分析下列說法正確的是（ ）

A.由圖可推斷，Z和W染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B.過程Ⅰ存在基因重組，過程Ⅱ存在染色體變異，后者可以用顯微鏡觀察

C.過程Ⅰ體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能，過程Ⅱ過程Ⅲ表達(dá)的基因完全不同

D.若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，雌配子正常，雄配子只有一半是正常的

【答案】D

【解析】

染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。蝴蝶的性別是由染色體決定的，為ZW型，其中ZZ表示雄性，ZW表示雌性。

A、從圖中無法推斷Z和W染色體上的基因都與性別決定有關(guān)，A錯誤；

B、過程Ⅰ表示受精作用，不存在基因重組，B錯誤；

C、過程Ⅰ體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能，過程Ⅱ、過程Ⅲ表達(dá)的基因具有選擇性，不完全相同，C錯誤；

D、若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，則雌配子全部正常，雄配子一半正常，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因型為AaBBdd的某乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖像。下列說法正確的是（ ）

A.與基因型abd精子受精后，受精卵的基因型為aabbdd

B.該細(xì)胞中有6條染色單體，6個(gè)DNA分子

C.形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了交叉互換

D.在該哺乳動物的卵巢中能觀察到此細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌分裝在500mL的培養(yǎng)瓶中后，置于不同培養(yǎng)條件下進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.在40h曲線①中酵母菌會產(chǎn)生大量酒精

B.在60~100h曲線②③中年齡組成為穩(wěn)定型

C.曲線④⑤K值不同可能是因?yàn)榕囵B(yǎng)瓶中的葡萄糖含量不同

D.培養(yǎng)后期酵母菌數(shù)量急劇下降，主要原因是空間有限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究和開發(fā)天然食用色素，某研究小組取等量相同品種的紅棗，采用溶劑提取紅棗中部分紅色素，用紫外光譜儀測定不同溫度下提取液的吸光度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。已知吸光度越大，紅色素含量越高，下列分析合理的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為紅棗生長的不同溫度

B.吸光度越大，紅棗中紅色素含量越高

C.溫度越高，提取液中紅色素含量越高

D.紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大約一萬年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化，過程如圖所示，相關(guān)說法正確的是（ ）

A.地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程

B.b過程的實(shí)質(zhì)是定向改變種群的基因頻率

C.①～⑥可表示物種形成過程中變異是定向的

D.品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異立刻形成物種1和物種2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）的抗銹病（A）對不抗繡�。�a）為顯性，基因位于10號染色體上；玉米籽粒的三對相對性狀非糯性（B)對糯性（b）為顯性、飽滿種子（D）對凹陷種子（d）為顯性、糊粉層有色（E)對糊粉層無色（e）為顯性，基因都位于9號染色體上（如下圖1所示）。請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）玉米的次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)目是__________，測定玉米的基因組序列需測定_______條染色體。

（2）取圖1所示基因型玉米進(jìn)行測交，假如9號染色體不發(fā)生交叉互換，則子代抗病糯性凹陷無色個(gè)體占_________；若取測交后代中抗病非糯性飽滿有色植株自交，后代雜合子所占比例為_________。而實(shí)際實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，幾乎所有植株的自交后代表現(xiàn)型均多于4種，出現(xiàn)了其他重組類型。

（3）在上述自交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一異常植株X，其自交后代表現(xiàn)型不多于4種，然后通過植物組織培養(yǎng)對植株X進(jìn)行了保留，并對其原因進(jìn)行了探究：

①觀察到異植株X的細(xì)胞內(nèi)9號染色體行為如圖2中（Ⅰ），說明改植物細(xì)胞發(fā)生了________（填染色體結(jié)構(gòu)變異類型），再交叉互換后產(chǎn)生了圖2中（Ⅱ）所示的四種配子。其中兩種不育配子產(chǎn)生了____________（填染色體結(jié)構(gòu)變異類型）。

②4種配子中的2種可育配子隨機(jī)結(jié)合后，后代還有可能發(fā)生異常染色體純合致死，如果考慮上述4對相對性狀，通過統(tǒng)計(jì)該異常植株X自交后代表現(xiàn)型的比例即可確定：

若后代表現(xiàn)型的比例為_______________，則說明沒有發(fā)生異常染色體純和致死；

若后代表現(xiàn)型的比例為_______________，則說明發(fā)生了異常染色體純合致死。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物的精細(xì)胞，根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目，可以判斷這5個(gè)精細(xì)胞至少來自（ ）

A.3個(gè)初級精母細(xì)胞B.4個(gè)初級精母細(xì)胞

C.4個(gè)次級精母細(xì)胞D.5個(gè)次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系，圖乙是該系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖甲中含有的生態(tài)系統(tǒng)的成分有___________。

（2）圖甲中，若浮游動物和鰱魚二者的類便中的能量為M，呼吸作用以熱能形式散失的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為_________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中某些魚類可以通過用魚鰭扇動水流向同種異性傳遞求偶信息，這種信息傳遞的作用是__________________________。

（4）圖乙中，碳以___________的形式在A和D之間循環(huán)，以__________的形式在B、C、D之間流動。

（5）該池塘由于過度富營養(yǎng)化造成水體發(fā)綠發(fā)臭，生物大量死亡，經(jīng)過治理后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于_______（填“初生演替”或“次生演替”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】萜類化合物廣泛分布于植物、昆蟲及微生物體內(nèi)，是多種香料和藥物的主要成分。Ⅰ是一種萜類化合物，它的合成路線如下：

已知：R、R’、R”為烴基

回答下列問題：

（1）按官能團(tuán)分類，A的類別是______________。

（2）A→C的反應(yīng)類型是______________。

（3）C→D、E→F的化學(xué)方程式分別是______________、______________。

（4）寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：B______________、H______________。

（5）F→G的反應(yīng)中，乙酸酐的作用______________。

（6）十九世紀(jì)末O.Wallach發(fā)現(xiàn)并提出了“異戊二烯法則”，即自然界中存在的萜類化合物均可以看作是異戊二烯的聚合體或衍生物，為表彰他對萜類化合物的開創(chuàng)性研究，1910年被授予諾貝爾化學(xué)獎。請以CH3CH2OH、CH3MgI為有機(jī)原料，結(jié)合題目所給信息，選用必要的無機(jī)試劑，補(bǔ)全異戊二烯（）的合成路線________________________

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