【題目】肌肉注射時,藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過的一般途徑是( )
A.血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C.組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞或組織液→淋巴→血漿→組織液→靶細(xì)胞
D.組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別。如圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機制模式圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中細(xì)胞膜上的受體、核內(nèi)受體的化學(xué)本質(zhì)均為_________,在高溫作用下________(能/不能)和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)。合成這些受體的細(xì)胞器是_________。
(2)雌激素(H)的生理效應(yīng)是通過蛋白質(zhì)的合成來體現(xiàn),過程①、②都稱為_________,過程。①的原料是_______,產(chǎn)物RNA要經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA,其加工場所在________。
(3)圖甲中雌激素通過與血漿結(jié)合蛋白結(jié)合在內(nèi)環(huán)境中運輸,雌激素從內(nèi)環(huán)境以_________方式進(jìn)入細(xì)胞。內(nèi)環(huán)境的組成除血漿外還有_________、_________等。
(4)人體胰島素的受體位于細(xì)胞膜上,因此與圖_________所示機制相似。胰島素作用于靶細(xì)胞,促進(jìn)靶細(xì)胞對葡萄糖的_________,抑制_________。
(5)若圖乙表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號分子為_______。當(dāng)突觸后膜上________通道打開,使突觸后膜對該離子的通透性改變,引起突觸后膜去極化,形成小電位。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類,因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解,其中的英文字母表示能量(單位:kJ)。據(jù)圖
(1)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少叫做_____________。
(2)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的主要功能除了圖中的能量流動外,還有____________和_________________________兩大功能。
(3)圖中c代表大閘蟹的__________能,f代表大閘蟹的呼吸作用以熱能形式散失的能量,則d代表大閘蟹用于_______________的能量。
(4)大閘蟹在生長發(fā)育過程中,適宜的水溫起了重要作用。溫度屬于生態(tài)系統(tǒng)的________________信息,信息的類型除了此類型之外還有______________________、________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA含量變化曲線圖,乙為有絲分裂各時期圖像(順序已打亂),請回答:
(1)甲圖中可表示為一個完整的細(xì)胞周期的是________段,乙圖中[1]表示________(名稱)。
(2)乙圖中細(xì)胞分裂的正確排序是________ 其中染色單體形成于圖________, 消失于圖________。
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2N=________。
(4)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是甲圖中的________段,此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗,每個桶中兩種球的數(shù)量相等。每次分別從Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個小桶中的某兩個小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,多次重復(fù)。下列敘述錯誤的是( )
A. 用Ⅰ、Ⅱ兩桶中抓的球做統(tǒng)計可模擬兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程
B. 用Ⅱ、Ⅲ兩桶中抓的球做統(tǒng)計可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
C. Ⅰ、Ⅱ兩桶中小球的總數(shù)不相等不影響實驗結(jié)果
D. 每次將抓取的小球放在另外一個小桶中進(jìn)行統(tǒng)計、匯總
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)酶和ATP的問題:
(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡式是_____________ ;植物細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________________。
(2)為證明過氧化氫酶的活性受pH的影響,同學(xué)甲做了如下實驗:
請完善表格X處的內(nèi)容:_______________________________________。
(3)一般情況下,不能用淀粉酶為材料探究pH對酶活性的影響,原因是_____________。
(4)請以淀粉、淀粉酶、蔗糖酶為材料設(shè)計實驗驗證酶的催化作用具有專一性,寫出實驗思路并預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論。
實驗思路:______________________________________。
結(jié)果與結(jié)論:________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在:
A.細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂時B.細(xì)胞有絲分裂的間期
C.細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂時D.細(xì)胞有絲分裂的分裂期
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