【題目】圖甲表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化,圖乙表示突觸.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在a處能完成電信號(hào)﹣化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.a興奮時(shí)一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的電位變化
C.處于④狀態(tài)時(shí)的K+外流不需要消耗ATP
D.若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中,③的位點(diǎn)將向下移
【答案】B
【解析】解:A、興奮傳導(dǎo)到a處,突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于b,將興奮傳遞給下一神經(jīng)元,所以在a處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,A正確; B、由于神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,所以a興奮不一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的變化,形成動(dòng)作電位,B錯(cuò)誤;
C、處于④狀態(tài)時(shí)的K+外流屬于協(xié)助擴(kuò)散,K+通過(guò)K+通道外流,所以不需要消耗ATP,C正確;
D、動(dòng)作電位的形成是Na+大量?jī)?nèi)流的結(jié)果,所以若將該神經(jīng)置于低Na+溶液中,則③的位點(diǎn)將會(huì)向下移,D正確.
故選:B.
靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,該電位的形成與鉀離子的外流鈉離子的內(nèi)流有關(guān).興奮時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞,B,C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程,它們分別是:①;②。
(2)C細(xì)胞的名稱是 , 它含有同源染色體對(duì)。
(3)B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,可以形成種子細(xì)胞。
(4)繪出F細(xì)胞染色體形態(tài)的簡(jiǎn)圖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)應(yīng)用中,沒(méi)有利用細(xì)胞呼吸原理的是
A. 貯存種子
B. 提倡慢跑健身
C. 糖漬、鹽漬食品
D. 用透氣的消毒紗布包扎傷口
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是
A. 核膜由雙層磷脂分子構(gòu)成,核膜上有核孔
B. 核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)自由進(jìn)出的通道
C. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D. 染色體和染色質(zhì)是細(xì)胞在不同時(shí)期存在的兩種物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的抗旱機(jī)制很大程度上依賴植物激素脫落酸.2016年2月,中、美兩國(guó)科學(xué)家宣布發(fā)現(xiàn)了PYL9蛋白(脫落酸的一種受體蛋白),利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)了啟動(dòng)子pRD29A控制PYL9過(guò)量表達(dá),讓水稻自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白,顯著提高了其抗旱性.請(qǐng)回答:
(1)已知PYL9蛋白的氨基酸序列,培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用法來(lái)獲得PYL9基因.
(2)一個(gè)PYL9基因進(jìn)行擴(kuò)增最簡(jiǎn)便的方法是使用技術(shù),如果這個(gè)過(guò)程中消耗了引物62個(gè),則進(jìn)行了輪的DNA復(fù)制.
(3)科學(xué)家通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法成功培育了該轉(zhuǎn)基因水稻.構(gòu)建的基因表達(dá)載體上除了圖示標(biāo)注外,還必須含有 , 所填充的這些序列(需要/不需要)全部轉(zhuǎn)入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T﹣DNA區(qū)域.
(4)導(dǎo)入目的基因的重組細(xì)胞可通過(guò)技術(shù)培育成完整植株.
(5)檢測(cè)水稻細(xì)胞是否含有PYL9基因的分子工具是 . 從個(gè)體水平上檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻是否有抗性及抗性程度的方法是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中,其無(wú)氧呼吸過(guò)程會(huì)產(chǎn)生乳酸的是
A. 加入活性酵母菌的濕面團(tuán) B. 百米跑決賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員的骨骼肌細(xì)胞
C. 密閉塑料袋中蘋果的細(xì)胞 D. 長(zhǎng)時(shí)間浸人水中的洋蔥根尖細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制
B.每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律
C.F1細(xì)胞中控制兩對(duì)性狀的遺傳因子相互融合
D.F2中有16種組合,9種基因型和4種表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本(YYRR和yyrr,且控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳)雜交得F1,F1自交產(chǎn)生的F2中,在新類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的( )
A. 3/8 B. 1/3 C. 5/8 D. 1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,有關(guān)SARS病毒的敘述正確的是 ( )
A. 可用含各種有機(jī)物、水和無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)SARS病毒
B. 只要是含有活細(xì)胞的培養(yǎng)基就都可以用來(lái)培養(yǎng)SARS病毒
C. SARS病毒由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D. SARS病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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